Río Experiencias

En la tarde de hoy  22 de enero de 2025, desde Valladolid, acaban de emitir  el encuentro sobre "Educación en Derechos de Infancia" conociendo las ideas, buenas prácticas y experiencias de diferentes centros educativos que han integrado los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes en la práctica educativa.www.unicef.es/educa

Con esta sencilla y humilde entraa, quiero agradecer todo este trabajo para que difrutemos de una tarde en familia, cada un@ en diferentes lugares pero remando a un mismo compás y sintiendonos parte de esta gran familia que es UNICEF y todos los Centros Referentes en Derechos de la Infancia y los que aún no los son, pues adelante. 

Picar aqui para ver el encuentro  2º Encuentro de Educación en Derechos de Infancia

 
Al igual que nestra Seño Irene Torres, responsable de la biblioteca del colegio y encargada de realizar el periódico digital del cole, está recogiendo algunas de las actividades del Día escolar de la Paz y la No violencia, en este caso, la pagina es de algunas actividades del nivel de tres añitos. 

3.- RELACIÓN CURRICULAR.

El Artículo 5 del Decreto 100/2023, de 9 de mayo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Infantil Comunidad Autónoma de Andalucía, nos establece los objetivos de la etapa. Relacionamos con esta propuesta los siguientes:

d) Desarrollar sus capacidades emocionales y afectivas.

e) Relacionarse con los demás en igualdad y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en el uso de la empatía y la resolución pacífica de conflictos, evitando cualquier tipo de violencia.

El Anexo I de la Orden 30 de mayo de 2023 por la que se desarrolla el currículo

correspondiente a la etapa de Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de

Andalucía, nos establecen las competencias específicas y los saberes básicos a trabajar

en cada una de las áreas. Relacionamos con esta propuesta las siguientes:

-Área 1. Crecimiento en Armonía

4. Establecer interacciones sociales en condiciones de igualdad, valorando la importancia de la amistad, la mediación, el respeto y la empatía, para construir su propia identidad basada en valores democráticos y de respeto a los derechos humanos.

- SABERES BÁSICOS.

B. Equilibrio y desarrollo de la afectividad.

C. Hábitos de vida saludable.

D. Interacción socioemocional en el entorno. La vida junto a los demás.

- Área 3. Comunicación y Representación de la Realidad.

1. Manifestar interés por interactuar en situaciones cotidianas a través de la exploración y el uso de su repertorio comunicativo, para expresar sus necesidades e intenciones y para responder a las exigencias del entorno.

2. Interpretar y comprender mensajes y representaciones apoyándose en conocimientos y recursos de su propia experiencia para responder a las demandas del entorno y construir nuevos aprendizajes

- SABERES BÁSICOS.

A. Intención e interacción comunicativas.

E. Aproximación a la educación literaria.

F. El lenguaje y la expresión musicales.

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales.

H. El lenguaje y la expresión corporales.

Seño Irene, 3 años curso 23-24

4. OBJETIVOS.

            - Celebrar el Día Escolar de la Paz y de la No Violencia

            - Fomentar una reflexión de la Comunidad Educativa sobre los espacios seguros en la escuela.

            - Conocer los distintos símbolos de Paz.

            - Considerar las aportaciones del alumnado a través los delegad@s de aula.

            - Sensibilizar sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos.

            - Favorecer la convivencia en clase, trabajando la empatía, la igualdad y el respeto a los demás.

            - Fomentar la creatividad.

Seño Vero 5 años, 23-24

5.- TEMPORALIZACIÓN

            Bajo el lema “ La paz siempre encuentra el camino” desarrollaremos las actividades propuestas y consensuadas por todo el equipo docente del colegio.

         Vamos a trabajar y hablar de la terrible catástrofe ambiental, ocasionada en Valencia, a causa de la DANA que ha provocado terribles inundaciones el pasado  29 de octubre. Precisamente, la recaudación de la Carrera Solidaria de este año habíamos pensado que fuera para algún colegio de Valencia. Enviando dicho donativo como muestra de todo nuestro apoyo para los niños y las niñas que viven allí y que están sufriendo por esta terrible situación.

            La temporalización irá desde el lunes 27 al jueves 30 de enero, incluyendo el viernes 31 si es necesario o para entregar algún material. Recordar que estos saberes son transversales y que se trabajan durante todo el curso.

Grupo 4 años A , 2025

            La secuencia de actividades, se realiza en los tres niveles (3, 4 y 5 años) y participando toda la Comunidad Educativa. Trabajaremos días antes de la celebración del día de la Paz, a través de nuestro Banco de Recursos de años anteriores, como es son los Genially que teneos, en donde se engloba todas las actividades desarrolladas para este día (poesía, cuento, canción…)

Carrera Solidaria, familias curso 23-24

6.- SECUENCIA DIDÁCTICA.

1.      Cuento: “Una feliz catastrofe” de Adela Turín

2.    Canción: “A la nanita” de Rozalén para usarla en clase a la hora de la relajación y para el acto común del colegio “Somos una marea de gente” de Macaco.

3.      Genially Día de la Paz

4.      Mural: Homenajeando a los voluntarios y a toda la gente trabajando en equipo. Todo con emoción y positividad. La escena puede ser un río de aguas tranquilas y que invite a la calma, rodeada de vegetación ( parques, arboles, flores ), puede haber un arco iris,...todo restaurado. 5 años escriben y 3-4 colorean  

5.      Carrera solidaria por el pueblo valenciano .- Va a ser para el CEIP Villa La Romana de Ctarroja y esa mañan venremos con camisetas blancas. Os dejamos un video de este colegio. 

  

6    Juntar la bandera blanca, con la de Valencia y la de Convivencia Plus

Ensayaremos  juntos el 28 y 29 de enero a la entrada. Nos colocamos después de la carrera, formaremos 3 líneas curvas para cantar la canción 3,4 y 5años

Alumnado atendiendo al Hermanamiento de Banderas

7.      Cuentacuentos “Acacia y el viento”: miércoles 22 de enero  para 3,4 y 5 años. 10:00 h

  

8.      Apadrinamiento Lector: en esta sesión se trabajará un cuento/poesía de la paz.

* Avisar a dos familiares por clase y los Apoyos ya los dice María

Grupo 3 años B. La Seño ha escrito sus nombres

Todo el alumnado está firmando poco a poco el compromiso por la Paz y la No violencia, asi como los maestr@s y personal no docente del centro y porsupuesto las Familias. Todo lo expondremos en el Tablón de abajo, en la entrada al centro, para que sea visible a toda la Comunidad Educativa. 

Los mestros /as también firmamos el compromiso

                                                  

                                                                Las familias firman por la paz

                                         
GENIALLY  https://view.genial.ly/659f049d08ad22001415de44/game-action-paz-rio-ebro-2023

CUENTO “Una feliz catasfrofe” de Adela Turin

 

Previo a la celebración del día de la Paz, y a la vez que trabajamos el Genially elaborado para el día de la Paz, podremos contar el cuento “Una feliz catastrofe” de Adela Turín, que ya hemos utilizado en años anteriores para esta u otra efeméride y nuestra valoración ha sido siempre muy positiva.

CARRERA SOLIDARIA  

Carrera Solidaria, Fiesta Común en el patio, Canción y Mural (jueves, 30-1-25)

Seño Encarni, 3 ños A curso 23-24

            Para este día el alumnado y las Seños, llevaremos camisetas blancas que es el color representativo de la PAZ.

            El mural puede ser un collage de diferentes momentos de la DANA en Valencia. Podemos ver en clase Arte callejero de murales y de ahí ir sacando cada grupo y elemento de ese mural, por ejemplo: un grupo de personas con cubos y palas recogiendo agua; otro grupo de personas ayudando a salir de sus casas a las personas mayores; otro grupo repartiendo comida, ropa o medicinas, etc.

            El título del mural será el lema de la efeméride “La paz siempre encuentra el camino”. Se hará grande para usarlo en la Carrera Solidaria.

Momento de hermanar las banderas

Grupo Rosana, Sandra y Carmen, 4 años curso 23-24

            Cada grupo junto a su Seño, al terminar la carrera, se realizará una foto con la Bandera blanca, como símbolo de Paz, y luego colgaremos junto con las otras banderas del centro, el mural…dejando claro que desde  nuestro centro es un lugar de Paz, enviamos mucho amor, fuerza y apoyo al pueblo valenciano.

            La Fiesta Común será en las pistas, cantaremos y bailaremos la canción elegida  y a modo de manifiesto recitaremos una poesía, bien puede ser  elaborada para este día por el alumnado del centro u otra que nos guste de Gloria Fuertes, y así acercarnos a conocerla que es quien da nombre al aula 9, por ejemplo.

Momento de lectura de poesía y manifiesto

CANCIÓN

“Somos una marea de gente” de Macaco 

Escuchar aqui la canción          Canción con pictiogramas

OTRAS ACTIVIDADES Y CUENTOS 

Leonor y la paloma de la paz

Las botas del general

 

Agradecer a toda la Comunidad Educativa de la E I Río Ebro de Motril por todo el trabajo tan intenso realizado durante esta semana para realizar las actividades propuestas para el Día escolar de la paz y la no violencia. En especial a los niños y niñas, a la maestras Seño Vero por coordinar las actividades y Seño Irene por recogerlas en el periódico digital, a nuestro querido AMPA "Los Travies@s" que nos han comprado la bandera de la Comunidad Valenciana para hacer el hermanamiento de banderas.