Río Experiencias: 2025

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Estrenamos pañoletas de Convivencia, Paz e Igualdad

En estos dias, hemos creado un Logotipo o imagen para recoger los pilares básicos de nuestras finalidades educativas y junto con el logo del colegio, ha quedado una imagen circular que recuerda a una mandala, una insignia o sello de identificación

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Día de la Cruz.- Información a las familias

Encarni Barragán

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A primera hora de los viernes y siguiendo nuestra programación de la semana, hacemos nuestro Desayuno Literario. Estos meses anteriores como hace frío para hacerlo al aire libre a primera hora, lo hemos venido haciendo en la Sala de Psicomotricidad o en clase.

¿ Qué es un desayuno literario ?

Al igual que nuestro cuerpo necesita un desayuno sano para venir a clase y solemos tomar nuestros cereales, leche, fruta, zumo o alguna fruta, pues nuestra alma, nuestro cerebro necesita nutrirse de historias, de letras, del sonido de la lectura, de la poesía...entonces desayunamos letras, frases, historias y por nuestros oidos entra la voz de la Seño en cada lectura mientra se mezcla con el sonido de los pájaros, del viento entre las hojas de los arboles...a primera hora de los viernes allí estamos, en el patio.

Sinceramente tengo que decir que, no sé bien si me he inventado o la he leído en algún foro educativo o en la red, lo que si es cierto es que he ido adaptando a mi alumando y a mi gusto.

Recuerdo que en estos dias, se está realizando las XXI Jornadas de Derechos Humanos y Migraciones en Motril, a las cuales he participado como asistente en años anteriores y recordando que nuestro centro es Centro Referente en Educación en Derechos de la Infancia, es importante trabajar esta tematica.

Pues yo para la lectura de esta semana, he seleccionado esta lectura "Un largo viaje" de Daniel Hernández. Se trata de dos viajes que transcurren paralelamente y se entremezclan en esta maravillosa lectura, llena de sensibilidad y delicadeza a la hora de tratar estos temas.

Para concluir decir, que esta temática se puede y debe tratabar transversalmente a lo largo de todo el curso escolar, acercandonos alumnado y profesores a los ODS y a la vida de la sociedad y a la globalidad del mundo.

Agradecer a mi exalumno Leo y a su familia, que regalaron esta lectura a la clase, con motivo del sexto cumpleaños de Leo. ¡ GRACIAS !

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Participación infantil.- ¿ Qué actividades queremos hacer este trimestre en el patio de nuestro colegio?

Encarni Barragán

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Iniciado el tercer trimestre, hemos preguntado a nuestro alumnado en las clases de los grupos de 4 y 5 años, ¿ qué actividades queremos realizar en el patio para este trimestre ?

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El 22 de abril, se celebra el Día Internacional de la Madre Tierra

Encarni Barragán

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María lee su cuento al alumnado de 4 años AHoy 22 de abril se celebra el Día Internacional de la Madre Tierra. Es un momento concienciar sobre la importancia de preservar el equilibrio ecológico y fomentar un desarrollo sostenible y qué

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XXI Jornadas de Derechos Humanos y Migraciones, en Motril

Encarni Barragán

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Todo está previsto ya para las XXI Jornadas de Derechos Humanos y Migraciones en Motril. "Veinte años de tragedia en las fronteras: una mirada desde la Costa de Granada" es el titulo de las mismas para este año.

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Video común del colegio de las Jornadas de igualdad, 8 de marzo de 2025

Encarni Barragán

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Mural del 8 m de todo el colegio Os comparto el video de las actividades realizadas en nuestro colegio, con motivo de las Jornadas de igualdad para el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.Agradecer a toda la Comunidad Educativa del

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Jornadas de Igualdad.- Día internacional de la mujer, 8 de marzo de 2025

Encarni Barragán

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JUSTIFICACIÓN Con el fin de conmemorar la lucha de la mujer por la igualdad de género, os queremos compartir una breve reseña histórica, diciendo que, cada 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer pero, ¿por qué este

invitación a pensar

¿El pájaro está vivo? El joven estaba concluyendo su periodo de preparación, y muy pronto pasaría a enseñar. Como todo buen alumno, necesitaba desafiar a su profesor, y desarrollar su propia manera de pensar. Así que capturó un pájaro, lo agarró con una mano, y lo llevó hasta él: -Maestro: ¿este pájaro está vivo o muerto? Su plan era el siguiente: si el maestro dijera “muerto”, él abriría la mano y el pájaro se echaría a volar. Si la respuesta fuese “vivo”, él lo aplastaría entre los dedos. De esa manera, el maestro siempre estaría equivocado. -Maestro, ¿el pájaro está vivo o muerto? – insiste. -Mi querido alumno, esto va a depender de ti – es el comentario del maestro. Pablo Coelho.