Río Experiencias: Nuestra E.E.I "Río Ebro de Motril", reconocida como Centro Referente en Educación en Derechos de Infancia 2022-2023 y 2023-2024

Nuestra E.E.I "Río Ebro de Motril", reconocida como Centro Referente en Educación en Derechos de Infancia 2022-2023 y 2023-2024

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¡ Estamos de Enhorabuena ! ¡ Ya es oficial!

En octubre estaba previsto que la comisión evaluadora del programa Centros Referentes en Educación en Derechos de Infancia, diera a conocer y  comunicaran los nuevos centros a los que se le concedía este reconocimiento y ha sido al nuestro colegio entre 5 centros educativos de toda Andalucía, por los cursos 2022-2023 y 2023-2024, alcanzando el nivel 1.

Asi me lo hizo saber Bibiano Torres Pérez, nuestro querido Técnico de Educación en Derecho, a primera hora de la mañana del jueves 20 de octubre. 

Por lo tanto, deciros de corazón que es un gran  honor, comunicaros que nuestra E. E. I "Río Ebro" de Motril, ha sido nombrada por UNICEF como Centros Referentes en Educación en Derechos de Infancia 2022-2024, adquiriendo el nivel 1. 

"Por su labor en la integración de los derechos de la infancia en el proyecto educativo del centro y sus esfuerzos por convertirlos en una realidad en la actividad cotidiana de la comunidad educativa".UNICEF

Recientemente como he dicho,  se han nombrado 5 centros en toda Andalucía. Aqui en Motril, el IES "Martín Recuerda" continúa también como Centro Referente en Educación en Derechos de Infancia. 

Este reconocimiento lleva consigo una alianza mediante la cual, nuestra E.E.I. "Río Ebro" de Motril junto con el Programa de Educación en Derechos de UNICEF, impulsan y fomentan la educación en derechos de infancia como eje vertebrador y transversal en una educación emocional, transformadora, coeducativa, comprometida y que sabe dar respuesta a las necesidades que pueda plantear la ciudadanía de la sociedad cambiante, actual y plural, en la que nos encontramos inmers@s.

La finalidad es posicionar cada etapa de la infancia y adolescencia, con sus derechos en un lugar destacado del sistema educativo y de la vida escolar, donde prime la inclusión, el amor, la equidad, la empatía, la solidaridad,... mejorando asi la calidad de la educación que demos a nuestro alumnado y sus familias.

En enfoque de la Educación en Derechos, pretende cooperar, colaborar y ayudar a dotar a la enseñanza de dimensiones de interdependencia y globalidad, características imprescindibles para el desarrollo psicoevolutivo de las niñas , de los niños y de los adolescentes, como ciudadanos y ciudadanas globales.

Motril digital se ha hecho eco de la noticia y aqui os dejo en el enlace  https://ift.tt/GTWbIUy 

Os dejo el video que en la Televisión Motrileña también han visibilizado la noticia que a tod@s nos agrada.

En la actualidad, dos maestras del colegio, estamos realizando un Curso de Formación a través de la UNED. Es un curso de Coordinadores de biestar y protección: Garantizar el derecho a la protección frente a la violencia contra la infancia desde el ámbito educativo. Este curso es  el primero que hacemos en colaboración con UNICEF y no será el último. En la nueva normativa LOMLOE, se contempla obligatoria mente en todos los centros, la figura de Coordinador/a de bienestar y protección. 

Para concluir decir que, nos sentimos muy ilusionadas con este reconocimiento y agradecemos que nos hicieran en su momento la propuesta y pensaran en nuestro centro educativo.

Agradecer a toda la Comunidad Educativa  por su continuo compromiso por la defensa de los derechos de la infancia ahora y siempre, por la convivencia, paz de igualdad. 

Asi como al Equipo Directivo del centro y  todas las compañeras que se han  comprometido desde el inicio. 

Agradecer a Bibiano Torres, toda la atención prestada, la paciencia, el asesoramiento y orientación en todo aquello que he necesitado. 

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Encarni Barragán

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invitación a pensar

¿El pájaro está vivo? El joven estaba concluyendo su periodo de preparación, y muy pronto pasaría a enseñar. Como todo buen alumno, necesitaba desafiar a su profesor, y desarrollar su propia manera de pensar. Así que capturó un pájaro, lo agarró con una mano, y lo llevó hasta él: -Maestro: ¿este pájaro está vivo o muerto? Su plan era el siguiente: si el maestro dijera “muerto”, él abriría la mano y el pájaro se echaría a volar. Si la respuesta fuese “vivo”, él lo aplastaría entre los dedos. De esa manera, el maestro siempre estaría equivocado. -Maestro, ¿el pájaro está vivo o muerto? – insiste. -Mi querido alumno, esto va a depender de ti – es el comentario del maestro. Pablo Coelho.