Río Experiencias: Nuestro paisaje lunar

Nuestro paisaje lunar

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Ficha individual realizada en la mañana de hoy

Nos gusta el paisaje lunar, observar los cráteres y su forma. Nos gusta La Luna y empezar a investigar y entender sus fases.
Hemos observado fotografías en libros y en imágenes de internet. Después la Seño ha buscado una ficha individual y hemos repasado la superficie lunar y la hemos pintado de color gris.
Luego hemos comenzado con ayuda de Carina ( mamá de Sofía) y Rosy ( mamá de Alain) a transformar el paisaje del mural de la entrada de clase en otro paisaje lunar, para ir ubicando los diferentes planetas y constelaciones.

Transformamos el mural para hacer un paisaje lunar

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Encarni Barragán

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invitación a pensar

¿El pájaro está vivo? El joven estaba concluyendo su periodo de preparación, y muy pronto pasaría a enseñar. Como todo buen alumno, necesitaba desafiar a su profesor, y desarrollar su propia manera de pensar. Así que capturó un pájaro, lo agarró con una mano, y lo llevó hasta él: -Maestro: ¿este pájaro está vivo o muerto? Su plan era el siguiente: si el maestro dijera “muerto”, él abriría la mano y el pájaro se echaría a volar. Si la respuesta fuese “vivo”, él lo aplastaría entre los dedos. De esa manera, el maestro siempre estaría equivocado. -Maestro, ¿el pájaro está vivo o muerto? – insiste. -Mi querido alumno, esto va a depender de ti – es el comentario del maestro. Pablo Coelho.