Río Experiencias: Carta inical de un proyecto

Carta inical de un proyecto

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El alumnado ha "escrito" una carta con el formato que se puede ver en la foto. Es la carta para empezar a investigar en el trabajo por Proyectos que venimos desarrollando durante este tercer trimestre.

Esta carta la han hecho en clase y se las han llevado a casa para investigar cada uno una categoría de animal y/o un animal específico, como se muestra en el ejemplo.

Detrás de esta carta hay un cierto trabajo de lectoescritura, el objetivo es escribir la carta, pero también reconocer, identificar e ir descifrando los sonidos que necesitan para escribir su animal, esos sonidos que componen el lenguaje hablado, e ir así manipulando los fonemas y obrar con ellos formando palabras a la vez que aprenden a asociarlos con los signos gráficos que los representan, así van logrando creo la conversión del fonema en grafema.

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Encarni Barragán

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invitación a pensar

¿El pájaro está vivo? El joven estaba concluyendo su periodo de preparación, y muy pronto pasaría a enseñar. Como todo buen alumno, necesitaba desafiar a su profesor, y desarrollar su propia manera de pensar. Así que capturó un pájaro, lo agarró con una mano, y lo llevó hasta él: -Maestro: ¿este pájaro está vivo o muerto? Su plan era el siguiente: si el maestro dijera “muerto”, él abriría la mano y el pájaro se echaría a volar. Si la respuesta fuese “vivo”, él lo aplastaría entre los dedos. De esa manera, el maestro siempre estaría equivocado. -Maestro, ¿el pájaro está vivo o muerto? – insiste. -Mi querido alumno, esto va a depender de ti – es el comentario del maestro. Pablo Coelho.

2 comentarios:

Anónimo14 de mayo de 2010, 18:44
La carta de Paula me ha gustado. Ella tiene experincia cuidando a un animal que tiene en casa, al cual quiere mucho,con esta experiencia ayudará al proyecto de la clase. Antonio ( abuelo de Paula)
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Francis y Mammen (papas de Virginia)24 de mayo de 2010, 18:26
A la familia de Virginia este proyecto nos ha parecido muy interesante. Hemos investigado juntos, y al final hemos creado un mural para la explicaciòn de clase. En nuestro caso la investigaciòn ha sido sobre los conejos, y Virginia a disfrutado mucho aprendiendo las caracteristicas de estos animalillos tan entrañables. Carmen, la prima de Virginia ha tenido uno con mucho pelo que llamó Tambor. Toda la familia ha disfrutado mucho con esa mascota. Un saludo. Francis y Mammen (papas de Virginia)
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