LAS AVES RAPACES


Gran variedad de aves rapaces como son: Búho real siberiano , Búhos reales autóctonos , Búhos Virginianos , Águilas de Harris , Halcones Híbridos , Cernícalo común. La majestuosidad del vuelo de estas aves no es indiferente. Nos han cautivado tanto al alumnado como a las maestras, padres / madres... que estaban en el centro esta mañana.










Aves Rapaces en Río Ebro on PhotoPeach
 El próximo lunes a las 18:30 horas se celebrará la reunión informativa a las familias para hablar sobre la evolución de vuestros hijos e hijas en este trimestre, actividades realizadas ,criterios e indicadores de evaluación y otros temas de interés. Os rogamos que las personas que aún no hayan traído los compromisos lectores y cupones de familias lectoras lo hagáis ese día. Muchas gracias por vuestra colaboración.

 Un año más hemos elaborado el pan, siguiendo la receta tradicional: agua templada, harina, un poco de levadura y de sal.

La Teacher Pepa ( bien caracterizada) en la primera planta y la Seño Fina en la segunda, han sido las encargadas de explicar y mostrar a las niñas y niños, tanto los ingredientes como el proceso de elaboración.

 A continuación en las clases, cada uno, ha amasado su trocito de masa de pan, haciendo una rosca o bollito. Lo han llevado a casa para meterlo en el horno y bien por la tarde o mañana en el cole, se lo pueden comer con aceite, mermelada o chocolate. Os dejamos unas imagenes

"La Caja de la Vida " de Adrián Pérez hoy, además de encantarnos, nos ha traído una sorpresa del pasado. Nuestra práctica Andrea, ha dirigido la actividad.

Es un cuento que le encantaba al padre de Adrián y a través de la caja, nos lo ha hecho llegar. Lo hemos leído muy emocionados en clase.

Y hemos buscado en la red, el proceso de metamorfosis de los gusanos de seda.




VISITAMOS EL CASTILLO DE SAN MIGUEL EN ALMUÑECAR





La salida al Castillo de S. Miguel de Almuñécar realizada el pasado viernes, nos permitió también una pequeña visita al Parque del Majuelo, debido a la cercanía del mismo. Bajamos con el alumnado, de forma tranquila y segura cuesta abajo. En el Parque del Majuelo se les explicó las diferentes banderas y nos centramos en el escudo de la bandera sexitana. También comentamos acerca  los salazones de pescado.y  pasamos a jugar un ratito y a visitar las esculturas, antes de ir al autobús que nos esperaba cerca del Peñón del Santo, frente a Loro Sexi.
Os dejo unas imágenes de estos momentos, ya fuera del Castillo.




Visita al Castillo S. Miguel II on PhotoPeach

Hace casi ya dos meses nos visito la Reina Isabel y el Rey Fernando explicándonos su problemática. Su querido hijo Juan estaba muy triste porque había perdido su corona. Nos dejaron una carta con alguna pista para que empezaramos a investigar dónde podía estar y le ayudásemos.

Comenzó pues nuestra investigación. Analizamos la carta y fuimos descubriendo que la Corona del Príncipe Juan la tenía una Bruja llamada Maruja. Entonces nosotr@s nos hemos puestos manos a la obra y hemos elaborado una pócima o brebaje que contiene : diente de dragón, pelos de perro, naranja, lechuga .... para convertir a la Bruja maléfica, en una bruja tierna y cariñosa, asi nos devolverá la ansiada corona del Principe Juan.

En clase hemos trabajado el Mapa del Castillo Sexitano, el recorrido que vamos a hacer, dónde puede estar alguna pista, ¿ qué vamos a hacer si nos encontramos a la Bruja Maruja?... y llegado el Día, nos hemos preparado y nos hemos ido a Almuñécar, con muchas ganas e ilusión de ayudar siempre al Principe Juan y devolverle su generosa Sonrisa.
Y no sólo devolverle la sonrisa a Juan, sino que hemos hecho cierta mágia y hemos convertido a una Bruja mala en una Bruja buena, cariñosa y también sonriente. Éste es verdaderamente nuestro trabajo, aquello que nos emociona y nos hace sentir mejores personas. Porque hasta el orgullo se hace tierno con nuestros niños y niñas y sus sonrisas.


Hecho en la Escuela
 Es para mí un placer dejaros esta imagen del artículo a nuestro proyecto de inteligencia emocional. Espero que lo podáis leer bien y disfrutar.  En breve le tendremos  entre las manos, pero por ahora lo tenemos que disfrutar en imagen.

Os dejo unas preciosas imagenes del pasado lunes, en el Taller de Corresponsabilidad para el alumnado de los papás y mamás de nuestro centro nos han brindado la oportunidad de trabajar las tareas de casa de forma compartida.
 Talleres de corresponsabilidad para el alumnado on PhotoPeach
Trabajar la Igualdad compartida, la corresponsabilidad familiar e igualdad de oportunidades en el ámbito familiar. Ell@s le han explicado el verdadero significado de asumir y compartir todas las tareas de casa, las responsabilidades en la toma de decisiones y en la planificación de las tareas necesarias para el bien de todos los miembros que forman la unidad familiar.
Esta mañana ha tenido lugar la Tertulia-café que estaba prevista en las Jornadas Conmemorativas del Día de la Mujer para este año y bajo el lema "Sentir y vivir en Igualdad" y coordinadas desde el Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
Laura Díaz coordina la tertulia 


Con anterioridad nos ha dado una interesante charla sobre el reparto de tareas, la colaboración familiar, corresponsabilidad en las tareas del hogar,... a continuación hemos compartido la visualización del corto "Éramos pocas".

Charla antes de la visualización del corto

 Posteriormente hemos procedido a un debate coordinado por Laura Díaz sobre el corto. Laura es actualmente responsable del Consejo Escolar en materia de coeducación e igualdad.
Ha sido muy interesante, porque hemos podido compartir nuestras experiencias e ideas, siendo el hilo conductor el argumento y escenas del corto. Laura nos ha ayudado a interpretarlas , reflexionar sobre ello y sacar ciertas conclusiones. Mil gracias Laura,  una vez más desde este humilde espacio.
Madres y padres asistentes a la charla
El AMPA del centro nos ha invitado a un desayuno tras el debate. Muchas gracias por tanta colaboración.
Café ofrecido por el AMPA



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