¡Felicidades preciosa!

Hoy hace 4 años que nacistes y con ello diste vida a tu madre, a tu padre y a toda tu familia.
Eres una niña con gran corazón, valiente, soñadora, con mucha alegría, ilusiones y una gran sonrisa. He querido esperar para poner la foto nuestra en el blog justo en el día de tu cumpleaños, porque es para mí una gran suerte tenerte como alumna. ¡Te quiero mucho, cariño!
Te deseo hoy y siempre que seas muy feliz pero sobre todo que vivas muchas emociones. ¡Felices fiestas, familia! Os quiero mucho.



“ LUCÍA, EL HADA DE LOS CUENTOS “


Érase una vez una hada llamada Lucía. Tenía el pelo de color marrón, al igual que sus ojos, su piel era de color carne, tenía una hermosa sonrisa siempre y media más o menos un metro de altura, lo que suelen medir las hadas y los hados.  Ella quería venir al Portal de Belén para leerle cuentos al Niño Jesús, porque ella es una de las hadas que más libros e historias conoce y es la encargada de animar a los niños y niñas desde muy pequeños a que lean. Es como una Madrina Lectora.
Como quería venir al Portal de Belén, pidió permiso a su madre y a su padre para que le dejasen ir a la E.E.I “Río Ebro” de Motril. Allí las niñas y los niños de la Clase Clara Campoamor estaban haciendo entre todos y todas un bonito Portal de Belén con muchos colores.


El hada llegó a la Escuela volando, usando sus polvitos mágicos y sus estrellas voladoras.
Cuando llegó a la Escuela entró al patio pero no sabía dónde estaba el Portal de Belén, entonces se paró en la puerta del colegio para preguntar a una maestra.
-          “Buenos días , ¿ dónde está el Portal de Belén de los niños y niñas de 4 años?, por favor. Preguntó  Lucía muy amable a una maestra que estaba en la puerta del colegio.
-          “Buenos días, cariño”.- Contestó la Seño. El Portal de Belén que tú estás buscando está en la primera planta. Sube con cuidado las escaleras y lo verás al fondo.
-          Muchas gracias, contestó Lucía.
Lucía  comenzó a subir las escaleras, iba despacito y  bien agarrada a la baranda azul. Y al terminar de subir las escaleras: ¡ allí estaba el Portal de Belén ! sintió mucha alegría y una gran sonrisa iluminó su carita.

Pero había un problema y es que el hada Lucía, había olvidado traerse un cuento de casa para leérselo al Niño Jesús. Entonces Lucía comienza a sentirse triste, un calor recorre su cuerpo haciendo que sus ojos se llenen de lágrimas y sin poder evitarlo, comience a llorar y a llorar. Se sentía tan triste y afligida que se sentó en el quicio de la puerta de clase mientras no paraba de llorar.
Pero cuando llevaba un rato llorando, miró hacia un lado y vio una mesa llena de cuentos, estaba dentro de la clase y entonces, pensó que podía pedir prestado alguno de esos libros para leer. Se secó las lágrimas con el puño de su camiseta y respiró algo más tranquila.


Lucía esperó a que llegasen los niños y niñas de esta clase junto con su Seño. Entonces saludo, se presentó y le pidió si por favor, podía dejarle alguno de los ejemplares que había en aquella mesa, porque ella quería contarle una historia al Niño Jesús regordete.
Para los niños y niñas de la clase fue una bonita sorpresa, el encontrarse aquella mañana a un hada de verdad en la puerta de su clase. Se emocionaron mucho y la invitaron a entrar en el aula.
El hada Lucía, les contó que venía del Pais de las Hadas y que quería ver nuestro Belén y leerle muchas historias al niño Jesús. Los niños y niñas de la clase se fueron presentando, diciendo sus nombres al hada.

--¿ Sois tan amables de `prestarme uno de vuestros cuentos? ¿ Qué lectura me recomendáis? ¿Cuáles son vuestras historias preferidas? --- preguntó el hada.
--- ¡ Por supuesto que SI! Dijeron los niños y niñas . Claro que te prestamos un cuento, dos o los que quieras se escuchó sobresalir la voz de una niña que ya era una gran lectora.
--Pero, podemos escuchar la historia que le vas a contar al niño Jesús, dijo un niño que siempre se mostraba algo tímido y en ese momento se sentía muy emocionado.
--- ¡Estupenda idea! Dijeron a la vez la Seño y el Hada.


Entonces las niñas y los niños se pusieron en fila y salieron a la puerta de clase, donde estaba el Portal de Belén. Se sentaron ordenados en el suelo, preparados y preparadas para escucha la historia. Una  tierna historia que le encantó y que nunca habían escuchado “ La araña de Nazaret”, era uno de las historias preferidas de la Seño llegada estas fechas.


A los niños y niñas les había gustado mucho aquella historia y le pidieron al Hada que viniera otros días a leerle otros cuentos y a contarle otras historias. El hada Lucía aceptó encantada.
Esa mañana se quedó en clase a desayunar con los niños y niñas, porque ellos le invitaron y compartieron su comida con ella. Era una forma bonita de agradecimiento.
Y colorín colorado, esta mágica historia se ha acabado.

* Esta historia la hemos escrito en clase, cada alumno y alumna ha ido aportando ideas y la Seño ha ido anotando las ideas. Aún quedaría que pulirla pero esta es nuestra historia.
El hada se llama Lucía porque hoy es el Santo de las Lucías.

"Los colores vamos al compás" es el título del Villancico que hemos elegido en la primera planta de nuestra Escuela Infantil para cantarle a  sus Majestades los Reyes Magos de Oriente cuando visiten nuestro centro la próxima semana  Picar en el enlace para escuchar la canción que ya hemos comenzado a ensayarla en clase.

Se han motivado mucho con la letra de la canción tradicional ( villancico) de Navidad y es que la hemos seguido cantando una y otra vez mientras trabajabamos coloreando nuestro Portal de Belén. Hemos avanzado bastante hoy en poco tiempo, ha habido una muy buena organización y seguiremos trabajando en él, durante los próximos dias. 
Patitos feos llegados al aula ayer lunes
Los patitos feos se dirigen al Portal de Belén de nuestra escuela infantil. Son de material reciclado, como se les indicó en una nota a las familias y han venido de cada una de las casas de las niñas y niños de la clase. Durante esta semana se están recogiendo los personajes para ir elaborando el Portal de Belén.


¿ Y por qué patitos ?
Porque las familias y el AMPA "Los Traviesos" de nuestro cole, van a elaborar un tradicional y  precioso Portal de Belén con materiales reciclados. Para ello han pedido diferentes personajes a cada una de las aulas del cole. Se han elaborado este pasado puente en casa los personajes y se están trayendo con sumo cuidado al colegio.


Los patitos se debe a que nuestra clase ha elegido el Cuento : "El Patito Feo", ya que cada grupo aula, ha elegido un cuento y están haciendo los personajes de ese cuento. Asi en el Portal de Belén habrá o solo patitos, sino cerditos, algunos soldatitos de plomo y bailarinas,...


Me encanta la dulzura, el cuidado y la ternura con la que han traído los niños y las niñas sus patitos y patitas. Algunos venían cuidadosamente colocados en una bolsita, otros los traía protegidos en la mochila o sus madres /padres se lo habían depositado en sus pequeñas manecitas, estando ya en la fila, para que lo subieran con cuidado hasta el aula.


No me queda más que felicitar a las familias por tan lindos patitos y sobre todo porque me consta que han participado en su elaboración los niños y niñas de la clase, porque así lo han contado ellos y ellas.
Insisto: muchisimas gracias por la participación.

Medallones elaborados por el alumnado de 4 años

Ayer miércoles día 5 de diciembre celebramos según estaba previsto, nuestro Cumpleaños de la Constitución Española. ¡ Ya cumple 40 años ! 
Tartas de bizcocho, preparadas para cortarlas y degustarlas 
Durante esta semana se ha estado trabajando en las diferentes aulas de 3, 4 y 5 años las actividades que desde la Coordinación del plan de igualdad se propuso. Hemos hablado en momentos de diálogo en clase de las normas sociales y de cortesía, de nuestras normas de aula, escuchando y hablando, dando nuestra opinión, pensando y reflexionando.

Repasamos las normas de clase en español y en inglés

Hemos aprendido también los elementos del escudo, los colores la bandera, los derechos y deberes,... e incluso hemos trabajado la palabra "Constitución" que es la que hemos escrito en nuestros corazones.
Estos corazones se han coloreado, recortado, plastificado y puesto un cordoncito, con la finalidad de llevarlos a la fiesta conjunta de hoy a las 11.00 h de la mañana en el patio y con el propósito también de que se los lleven a casa y los puedan conservar bien, como de hecho, me consta que otro alumnado suele conservar estos detalles en casa durante años .


El Hinmo se ha escuchado en varias ocasiones en clase y luego lo hemos escuchado todos los niños y niñas del colegio, localizndonos frente a la puerta central del centro y mirando como nuestra querida Seño Fina, ondea año tras año la bandera. Es un momento conjunto muy especial. Las niñas, los niños y las Seños, portaban en sus manos las banderas o los medallones de la bandera española.


Tras finalizar este acto, hemos pasado a colocarnos en nuestras posiciones de fiesta y la Seño M. José de 4 años C, ha sido la encargada en esta ocasión de presentar el acto. Su alumnado nos ha recordado: ¿ Qué es la Constitución  Española? ¿ Cuántos años cumple?... para concluir cantando conjuntamente el Cumpleaños Feliz y degustando nuestra tradicional tarta de cumpleaños para este día tan español.
¡ Felíz cumpleaños cariño !

Te estás haciendo mayor, ya tienes 4 años y eres un niño muy responsable, muy cariñoso, trabajador, tienes muchos amigos y amigas en clase, aprendes muy bien, te gusta estar en clase y a mí me encanta tenerte como alumno.

Si bien es cierto que las maestras y maestros queremos por igual a nuestros alumnos y alumnas, también es cierto que es muy emocionante tener alumnos como tú, a quién he tenido la suerte de conocerte desde que nacistes y el destino, nos tenía preparados estar juntos.


Espero que lo pases muy bien el día de tu cumpleaños, rodeado de todos tus familiares y que tengáis un gran día. Como sabes, en clase hemos tenido que celebrar el cumpleaños, unos dias antes porque el día 6 es un día muy importante porque es tu cumpleaños, pero como bien sabes, también es el cumpleaños de la Constitución Española, en este caso 40 años.

En clase, solemos usar nuestra tarta "de mentira" y en ese momento eres tú el protagonista. Todas tus compañeros y todos tus compañeros nos alegramos por tí, compartimos esa alegría y participamos de la misma. Te cantamos cumpleaños feliz en español y luego en inglés. La Seño Encarni, te tira 4 veces de las orejas porque cumples 4 años y cuando soplas la vela, te dice que pidas un deseo y después te da un beso.


No hace faltan grandes regalos ni grandes cosas para ser feliz, porque en las cosas sencillas, en los actos pequeños pero de gran amor está la felicidad. Nos sentimos muy felices de tenerte como compañero y como alumno. ¡ Te quiero, cariño!


Y no se me puede olvidar, enviar desde aqui un gran beso a mi exalumno Adrián, a tu hermano y decirle que lo quiero mucho y que está siendo contigo un gran hermano. Sois una familia maravillosa a la que quiero mucho.
Dibujo de Carlina 
"El cazo de Lorenzo" de Isabelle Carrier. Ed. Juventud  es un cuento metafórico para acercar y hablar de las diferencias a los más pequeños. La superación que un niño de nombre Lorenzo tiene que hacer, para sobrellevar el día a día.
Con palabras sencillas y unas ilustraciones cercanas y tiernas, la autora muestra la vida en un día de un niño diferente, haciédonos ver las dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que ir superando...
Este cuento conmueve al lector, con la sencillez de las ilustraciones hace que se entienda perfectamente la historia y se sienta.

Ayer tarde mi amigo Fernándo, que fue un antiguo alumno de nuestro colegio y que también lleva desde que nació un Cazo, ese Cazo es el que le lleva a todas partes, él me dijo que hoy 3 de diciembre, es el Día Internacional de las personas con discapacidad, asi que he pensado en presentar esta tierna historia de superación en el día de hoy a mi alumnado.
Lo hemos leído en la red y a continuación, lo hemos buscado en el canal de youtube, lo hemos visto varias veces y hemos hablado brevemente sobre la historia. He observado que el alumnado ha observado muy bien os conceptos básicos.


Hemos comenzado a realizar una ficha individual de un dibujo sobre esta historia y hemos escrito no solo el título del cuento, sino el Día que es hoy, un día para pararse a pensar, reflexionar y valorar a Lorenzo, a María, a Fernándo, a Jose Manuel,.. y a tantos y tantos niños y niñas que tienen que superar obstáculos a diario y que en nosotr@s está hacerles mas fácil y llevadero ese cazo.



Isabelle Carrier es francesa y nació en 1964 en Voiron (Isère, en los Alpes). Estudió en la escuela superior de Arte de Estrasburgo (Arts Décoratifs) antes de dedicarse a escribir e ilustrar libros para niños. Cuando le faltan ideas para crear un álbum, se inspira en las de Jérôme Ruillier, el padre de sus dos hijas, también autor e ilustrador, y entonces hacen libros juntos.
Damos color a nuestra bandera


Este año esta es nuestra propuesta didáctica para trabajar la Constitución, entrado el mes de diciembre en todo el colegio. Se celebra en todos los centros educativos.

El lema elegido este años es : Iguales ante la Ley.     
         
Los objetivos son :

1. Conocer los ideales, valores y partes de la Constitución española de 1.978
2. Reconocer los símbolos del Estado español: la bandera, el escudo y el himno.
3. Valorar la importancia de la Constitución de 1.978, como texto de consenso entre las fuerzas políticas, que ha servido para encauzar la transición democrática y garantizar un régimen de libertades y progreso socioeconómico, hasta el presente.

4. Participar en actividades grupales, adoptando un comportamiento constructivo, responsable y solidario, respetando los principios básicos democráticos.


Los contenidos son:

-          - Convivencia responsable con los demás: en familia, colegio, sociedad.
-         -  Valoración, respeto de las normas y pautas que rigen la convivencia entre grupo
-          - Respeto a la diversidad: razas, sexos, credos religiosos, ideas políticas. 
-          - Partes de la Constitución de 1.978
-         -   Derechos fundamentales de l@s españoles.
-         -  Organización territorial del Estado español e instituciones fundamentales.
-          - Símbolos del Estado: bandera - colores, escudo e himno. 

Trabajamos el título de la Fiesta.- Lectura y Escritura

La Temporalización es desde el lunes 3 de diciembre hasta el miércoles  5, que celebraremos como Producto Final : la Fiesta de Cumpleaños de Nuestra Constitución Igualitaria. Para ese momento es para el que estamos trabajando dias anteriores en las clases .

Ficha para colorear de la bandera española

La sugerencia metodológica que desde la coordinación del Plan de Igualdad del centro se ha planteado es :

1.- Escuchar y trabajar el Hinmo para la Fiesta común en el patio, donde degustaremos la tradicional tarta de cumpleaños para festejar el 5 de diciembre.
2.- Colorear una ficha con la ilustración libro de la Constitución Española
3.- Colorear una ficha con la  bandera, los colores y el escudo.
 4.- Para bajar a la fiesta llevaremos nuestro: Medallón-corazón con los colores de la bandera y la palabra Constitución.
5.- En las asambleas de clase se insistirá más en conocer y cumplir nuestras norma de clase.


Y vamos a trabajar recordando también los Derechos de los niños y niñas trabajados en para el Día de la Infancia, que es muy reciente y de esta forma ir acercando los Deberes recogidos en la Constitución. 


Trabajaremos también a través de los cuentos como hicimos en la propuesta anterior para el Día de la Infancia, aqui lo haremos con los Derechos que encontremos en las historias de los cuentos que estamos trabajando en nuestro Proyecto de Trabajo: "La Magia de los cuentos".

Nosotras y nosotros en clase estamos también conociendo a la mujer que da nombre a nuestro aula, a Clara Campoamor. Bueno, mejor dicho, Clara Campoamor, es la que nos está acercando a las leyes, a la abogacía, a la Constitución. Ellos y ellas están conociendo poco a poco la biografía de Clara Campoamor, también ya están escuchando hablar de Victoria Kent y Blas Infante. Todo esto es un trabajo a lo largo de este curso y el que viene, pero si es importante que sepan que Clara Campoamor lucho por los Derechos de las mujeres y entre ellos, tenemos que agradecerle el Voto Femenino.

                                                 

FIESTA FINAL
Producto: “El Cumpleaños de la Constitución Española”
El miércoles día 5 de diciembre, bajamos a las 11.00 h al recreo desde las clases y con nuestras banderas en forma de  corazones, donde está escrito la palabra  Constitución,  para colocarnos en la arena frente a la bandera donde se escuchará el Hinmo y desde arriba una maestra ondeará la bandera de España.
A continuación pasaremos a colocarnos en los lugares de fiesta para cantar la canción de “Cumpleaños Feliz” a nuestra Constitución y degustar la tradicional  tarta de cumpleaños para este día.
Desde las tutorías se  preparará algunas palabras para que el alumnado las comente en este momento al resto de compañeros y compañeras, antes de escuchar el Himno. Ej) Repasar las normas de clases. ¿Qué es para él/ella la Constitución Española?...

Evaluación
Se valorará:
-          - El interés, la motivación y participación en las actividades.
-          - Los conocimientos adquiridos sobre el contenido constitucional. 
-          - Las actitudes de respeto y compromiso con los valores democráticos. 
-          - La calidad de los trabajos realizado: limpieza…


Sam y su elfo
La mágia de la Navidad se hizo presente ayer en clase con Sam y con su Elfo.
Os cuento...creo recordar que el miércoles o el jueves, Sam me preguntó : "Seño, ¿ puedo traer mi elfo?, la verdad es que no le pregunté más acerca de ese Elfo y le dije que si, que claro que podría traerlo. Asi que Sam vino a clase el viernes con su Elfo bien guardado en el bolsillo de su mochila. Su madre, para asegurarse me preguntó en el quicio de la puerta si verdaderamente había dado permiso a Sam para traer su Elfo y le dije que sí, que no sabía exactamente en qué consistía el juguete pero que si que le dí permiso. ¿ Cómo no dar permiso a un niño que en el tono de voz se siente esa ilusión por traer su Elfo a clase?

Sam nos habla de su elfo
Sacamos con sumo cuidado al Elfo del bolsillo de la mochila de Sam y lo pusimos en mi mesa. Cuando ya estaban los niños y las niñas sentados y sentadas tras colocar sus mochilas en las vagonetas y los chaquetones en las perchas, hemos empezado a presentar el Elfo, antes de irnos a la Asamblea. 

El elfo besa a Carolina 
Sam ha explicado muy bien quién era el Elfo, de donde venía, nos ha enseñado una etiqueta bajo su ropita que es donde está escrito exactamente el nombre del Elfo, también nos ha explicado que este Elfo es de verdad y es más, es el encargado de informar a Santa Claus de cómo es el comportamiento de Sam.  Este elfo resulta que visitaba con frecuencia la casa de Sam para hacer su trabajo que es el de vigilar el comportamiento de Sam y resulta que una noche, la madre de Sam pudo coger la piernecita del Elfo, cerca de la puerta y desde entonces se han hecho amigos y el Elfo vive en casa y duerme en su camita, cerca siempre de su amigo Sam que lo cuida muy bien. 

El Elfo saluda a Valeria F
El momento reservado a realizar nuestro Cariñograma de los viernes por la mañana, se ha visto modificado por este precioso y mágico momento de cariño. Las niñas y niños se han presentado al Elfo, diciendo su nombre y éste les ha dado un besito y un abrazo. Un tierno momento de cariño, de magia y de ilusión como sólo se puede vivir en las clases de infantil.
Gracias Sam por compartir, gracias Elfo por tu visita y gracias familia por dejar que Sam comparta este precioso y querido amigo con sus compañer@s de clase. 
Clara Campoamor.png
Clara Campoamor Rodríguez
Clara Campoamor Rodríguez  nació en Madrid el 12 de febrero de 1888 y murió en Lausana, el 30 de abril de 1972, dejándonos uno de los mejores regalos a las mujeres sobre todo y es tener el derecho de poder decidir, de votar.


Clara fue una mujer muy culta, que se quedó huérfana de padre a muy corta edad y se tuvo que poner a trabajar, pero aún así estudió y fue a la Universidad. Fue escritora, política, defensora de los derechos de las mujeres españolas. 
Creó la Unión Republicana Femenina y fue una de las principales impulsoras del sulfragio femenino en España, el cual se logró en el año 1933. Cuando estalló la guerra civil en el 1936, se vio obligada a huir de España y por eso murió exiliada en Suiza. 
Mesa azul realizando su dibujo individual sobre Clara 
En nuestro centro desde hace algunos años ya y fomentado desde la Coordinación del Plan de Igualdad, se propuso poner nombres de mujeres importantes o destacadas en la cultura, el deporte, la politica, ... en las diferentes aulas, en vez de números como antes tenían. De esta forma no estaremos visibilizando a las mujeres, dándoles un espacio destacado, sino que estaremos dando a conocer al alumnado de esa clase, la biografía de al menos la mujer que da nombre a su aula. 


También el alumnado puede ir a otras clases y conocer el nombre de esas clases y quien fue esa mujer. Para ello en la puerta de las clases, las Seños hemos colocado un sencillo mural para que el alumnado y sus familias puedan conocer el nombre y una corta biografía.


Hoy hemos vuelto a retomar la biografía de Clara Campoamor, ya hemos hablado de ella en varias ocasiones este trimestre en el momento de la Asamblea. En otro momento buscamos en internet, en la wikipedia información sobre ella. Hoy hemos hablado de sus amigos Blas Infante y Victoria Kent.


También hemos comentado que el domingo la recuerden cuando sus madres y sus abuelas vayan a votar porque si no hubiera sido por Clara Campoamor y no podemos olvidar claro está a Victoria Kent pues ese voto de mujer no hubiera sido posible.


A cada dibujo le he adjuntado un folleto informativo que hace unos años envió la Junta de Andalucía a los centros, es un material muy interesante de otras tantas mujeres como Beatriz Galindo "La Latina", Hipatia de Alejandría, etc.


Tengo que decir que Clara Campoamor es una de las mujeres que va dentro de la Maleta Viajera de Igualdad de la clase, que en breve se irán llevando a casa.
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