Clase de Antonio Benaiges en Bañuelos de Bureba 
Antonio Benaiges era un maestro que invitó a pensar a su alumnado.  Impartió clases de primaria utilizando la imprenta y otras técnicas del pedagogo francés Célestin Freinet,pero lo más emotivo fue que prometió llevar a su alumnado a ver el mar y no pudo ser porque a sus 33 años, torturaron y fusilaron esa promesa junto a él, al inicio de la guerra civil española, concretamente el 25 de julio de 1936. 
Antonio y su alumnado .- Picar aqui para leer mas 
Quiero rescatar brevemente esta historia y acercaros a la persona de Antonio. Deciros que durante la II República, en el año 1934, destinaron a Antonio a un pequeño pueblo de nombre Bañuelos de Bureba  en la provincia de Burgos (Castilla) Una vida sencilla, honesta, noble y humilde imagino, en un  pueblo donde no había ni agua ni luz y donde los caminos serían senderos por el que transitaría más mulos y personas que otra cosa. Un pueblecito con sus 58 casas donde vivían sus 220 habitantes y en su escuela había 32 niñ@s. En este aula y con este alumnado fue donde impartió clases de primaria utilizando la imprenta y otras técnicas del pedagogo francés Célestin Freinet 

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Un maestro bueno, comprometido con la docencia pero sobre todo con su alumnado, con ilusión por enseñar, con ganas de trabajar, de dar lo mejor de sí, con nuevas ideas pedagógicas... pues fue torturado, fusilado y luego arrojado a una fosa común por el “gran delito” de haberse empeñado en que sus alumnos, sus niños de una población rural del interior de la Castilla profunda, conocieran el mar.
He leído que les pidió  hacer una redacción a sus alumnos/as, describiendo cómo creían ellos que era el mar. Las redacciones comenzaban : "El mar será..." así fueron las redacciones del alumnado y él quería cambiarlas por "El mar es..." A mí me resulta esto, una actividad docente cargada de emoción y me hace pensar en un maestro que pone alma y corazón en su labor docente. 



Antonio pensó que durante el verano de 1936 , iba a viajar con su alumnado a visitar por primera vez el mar, pàra ello, fue antes a preparar ese viaje y cuando volvió fue detenido el 19 de julio en la Casa del Pueblo de Briviesca, cerca de Bañuelos. Fue cuando se produjo el golpe de estado que desencadenaría la guerra civil española. El 20 de julio de 1993 Bañuelos recibió una visita que la gente del pueblo no olvidaría....Leer más aqui


                                  

¿ Y por qué recordar esto ahora ? ¿ Qué tiene que ver esto ahora en el blog ? 
Pues porque creo que no debemos de olvidar la historia, porque acabo de saber de  la historia de este maestro y la quiero dar a conocer, porque me he sentido identificada con su forma de enseñar, a él y a mí nos gusta C. Freinet, me ha recordado a las escuelas rurales que he conocido en mi querida Contraviesa-Alpujarra y porque yo, a final de un curso escolar, también quise llevar a mi alumnado a ver los viñedos de la Contraviesa granadina; con la diferencia que a mí no me alcanzó una bala sino un cáncer.
Y sobre todo porque la educación y la cultura hacen a la persona libre y crea mentes críticas. Y este profesor enseñaba a sus alumnos a pensar y reflexionar. 



Hace unos dias una imagen llamó poderosamente mi atención. Estaba en el perfil de Paco Olvera, un antiguo Inspector de Educación, que trabajó precisamente por mi querida tierra de La Alpujarra granadina y al que sigo en las redes sociales. Diré que no suelo meterme en los perfiles de la gente, creo que es un poco hurgar en su intimidad, pero vi en su muro algunas imágenes muy emotivas de niños y niñas en el colegio y me llamó la atención en su facebook , me detuve a contemplarlas. 


Clase de Antonio Benaiges en Bañuelos de Bureba

La fotografía de la clase de Antonio Benaiges, me hizo detenerme, mirar, respirar y vibrar, observé la luz que entraba por la ventana, me fijé en el suelo, en los pupitres viejos de madera, en la mesa del maestro o maestra... imaginé cómo podría ser la enseñanza en aquel aula con tan pocos medios, imaginé la creatividad y el saber del docente, el bullicio de los niños y niñas, las ganas de aprender y aprovechar el tiempo... todo eso y más me hizo pararme y comentar la imagen. Paco Olvera me dió la referencia de este maestro y ya me he puesto a investigar y a leer sobre él.


Durante la exhumación de una fosa común en Pedrajas, Burgos, el fotógrafo Sergi Bernal oyó hablar de este maestro al que todavía recordaban y que dejó una huella profunda. 

El MCEP ( Movimiento Cooperativo de Escuela Popular) es un colectivo que pretende la renovación y transformación de la escuela para colaborar en la construcción de una nueva sociedad y que ha hecho mucho para que no se olvide a Antonio Benaiges.



La promesa de llevar a su alumnado a ver el mar quedó fusilada.


Hagamos que el título de esta entrada sea una realidad. Tenemos el poder y mágia para imaginarlo, para crearlo y para que sea una realidad, porque para ello somos Maestros y Maestras. REFLEXIONEMOS
En esta sociedad cambiante y plural, en estos tiempos en los que nos está tocando vivir, en este confinamiento, la educación inclusiva, real e igualitaria es aquella que ayuda a disminuir las desigualdades, no a crearlas. Porque somos maestras y maestros comprometidos con la docencia.




Seamos conscientes de ello, queridos docentes y eduquemos con sentido común, seamos acompañantes de nuestros alumnos y sus familias, eduquemos desde los afectos, con ilusión ,con los recursos y materiales que TODO nuestro alumnado tenga a su alcance, porque para ello y por ello SOMOS MAESTR@S.


Estos momentos, estas vivencias no son fáciles para nadie, lo que estamos viviendo nos va a dejar una huella en nuestra vida, nos va a engrandecer como personas, vamos a aprender a conocernos más a nosotr@s mism@s, a ser más sensillos, humildes, agradecidos, compasivos, empáticos y solidarios...


   








Debemos buscar la emoción en estos momentos, porque siempre que hay emoción hay aprendizaje, la ilusión, el pensamiento positivo,... seamos conscientes de nuestra labor educativa y a partir de ahí,  con los recursos y materiales a nuestro alcance, imaginar y empezar a crear no solo sugerencias didácticas, curiosidades a nuestro alumnado, intereses, ... sino crear situaciones de aprendizaje a las que todo el alumnado y sus familias tengan acceso. 

                                     

Con esta entrada quiero que reflexionemos como docentes. Quiero que respiremos, sintamos el silencio y la calma, seamos conscientes de nuestro saber educativo, de nuestro amor por la docencia, por el alumnado y por sus familia y eduquemos en consecuencia, de la mejor manera posible porque si bien es cierto que somos maestros de la Educación Pública Andaluza y nos regirnos por su normativa, pero ante todo, somos Maestros y Maestras de nuestro alumnado y de nuestras familias. 



Nuestro sistema educativo andaluz, sabe que cuenta con unos docentes de calidad, que harán de estos momentos difíciles una  gran oportunidad para crecer y  aprender en todos los ámbitos y materias, pero sobre todo acompañarán emocionalmente a su alumnado en estos momentos históricos.


  


¡Hola!
Como habéis podido comprobar, no sé hacer mascarillas pero sé como puedo ayudar.
Si durante estos días en casa, necesitáis ayuda con las tareas de los niñ@s, contactad conmigo y os ayudaré encantada.
Soy maestra de infantil y con mucho gusto resolveré las dudas que pueda a distancia. Además tengo magnific@s compañer@s a los que les puedo preguntar en caso de no saber algo.
¡Nos quedamos en casa ! ¡Saldremos de esta!
Alumnado de la E.E.I. "Río Ebro " de Motril. 30 -1-2020
Esta madrugada al despertar, agradezco un día más, no tener síntomas y encontrarnos bien. Después pienso en mi familia, en mi alumnado y en sus familias, en mis compañer@s de trabajo, en mis amistades, en el personal sanitario, los agricultores, camioneros, limpiadoras... ¡ en la película real que estamos viviendo! 
Y de pronto un pensamiento alentador ha venido a animarme el día. He reparado en lo valiente, en lo  disciplinados, pacientes y tolerantes que están siendo tanto mi hija Paula y como mi hijo Rafael M, al igual que mi alumnado. Me ha inundado una  agradable sensación de orgullo, de pensar que lo estamos haciendo bien como madres, padres, hij@s, tíos, abuel,@s y  como docentes. 
Estamos viviendo un momento histórico, una experiencia extraordinaria y es en los peores momentos es cuando aflora la valentía, la empatía,  lo bueno y la capacidad de sacrificio de las personas. 

Alumnado de 5 años B el pasado 30 de enero de 2020
Tras esta primera reflexión he encendido el móvil aún metida en la cama y bajo el calorcito de las sábanas, he encontrado este mismo pensamiento el el muro de facebook de mi amigo Josa de Motril.

"Llevamos 11 días encerrados en casa con dos adolescentes y una niña de primaria.


Hora de reconocer lo bien que lo están haciendo. Trabajan por la mañana, y ayudan a que esto sea más fácil para TODOS. Preferirían estar en la calle pero saben que esto hay que hacerlo. Alguna hasta quiere ser médico como su prima Leti


LA GENTE JOVEN ES Responsable. MI APLAUSO A TODOS." Josa Motril



No creo que haya personas conectadas o personas que miramos en la misma dirección, es que sé que estamos conectados y miramos en la misma dirección. 

Me ha pasado igual con mi compañera y amiga Josefina Lechado, cuando ha compartido la canción de "Color Esperanza" de Diego Torres. O con mi amigo Paco Ortega con su reflexión de hoy "Acaba de comenzar la primavera ¿o es el otoño el que nace? Lo importante es que la vida florezca".


Imagen de Francisco Ortega
Después de esto, he comenzado a trabajar con mi alumnado y sus familias a través de un emotivo, humilde y sencillo grupo de watsa que hemos creado para ello. Y vibra en mi pensamiento la misma idea: El valor de la gente joven.

Han comprendido  que tienen que estar en casa y lo están haciendo muy bien. Están siendo disciplinados, solidarios, comprensibles, están colaborando en casa, buscando mil y un juegos para hacer, creando dibujos de ánimos maravillosos, mandandonos mensajes de ánimo, sonrisas a través de las redes sociales... cuando todo esto pase que pasará, una de las cosas que también nos tenemos que sentir orgullos@s es de ellos, de los peques y de los jóvenes rebeldes que están demostrando ser bellísimas personas. 



Porque como siempre me dice mi compañera y amiga del alma Paqui Cara : "Mucha gente pequeña en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas pueden cambiar el mundo." Eduardo Galeano.
El rincón de la maestra .- Seño Encarni
Me he levantado sin miedo y con ilusión de comenzar una nueva andadura con mi alumnado. Mientras me tomaba el primer café de la mañana y miraba a través de la ventana como se mueven los arboles del jardín, he pensado ¿cómo habrían enseñado otras maestras y maestros en otros momentos de la historia ? ¿cómo enseñan los maestr@s en otros lugares sin apenas recursos...? y he sentido la necesidad de crearme un emotivo rincón de la maestra en casa, asi que usando la pizarra de la cocina, la he decorado y este es mi nuevo Rincón de la Maestra.

Hemos hablado por el  watsa del grupo del colegio  a primera hora de la mañana y con el grupo de watsa de mi nivel, para ponernos deacuerdo y enviar las mismas actividades a nuestro alumnado que ahora junto con sus familiares están en casa, por las medidas extraordinarias que estamos viviendo.

LUNES
Les he mandado lo primero las Rutinas del Aula. Al igual que si estuviesemos en la Asamblea, lo que hacemos en estos momentos de los lunes es saludarnos, nos saludamos pasándonos un beso y diciendonos una frase " Que tengas una buena seman", ellos y ellas saben hacerlo. 

DIA 16
 Luego pasamos a la rutina de ver ¿ Qué día es hoy ? LUNES  16 DE MARZO DE 2020, HACE UN DÍA LLUVIOSO Y ESTAMOS EN LA ESTACIÓN DEL INVIERNO.                           
MARZO
                             
Les he ido mandando mensajes de audio al grupo, explicándoles a las familias cómo lo hacemos. Y ellas están mostrando muy buena aceptación y ganas de trabajar así. El tiempo atmosférico también lo trabajamos, comentando, por ejemplo: Estamos en la estación del invierno y hoy hace viento, esta muy nublado y lluvioso.

INVIERNO
También es importante en el momento de la Asamblea, como ya venimos haciendo desde bastante años atrás, es incluir la Educación Emocional y trabajar la Conciencia Emocional con la frase que siempre usamos: ¿Cómo te sientes hoy ? Y ell@s responden : alegres, aburridos, con sueño,muy contenta/o, etc. Esta ficha os puede ayudar a las familias. Ell@s saben hacerlo.


Y por último podemos también trabajar la frase que ellos/as conocen: ¿ En qué puedo colaborar ? para cuidar unos de otros, tanto en casa, como en el colegio, en actividades extraescolares, etc.


Una ves enviado a las familias este material, se han puesto a trabajar en casa. Y han ido enviando al grupo de watsa algunos videos y muchas fotos de sus trabajos. Yo les he ido reforzando positivamente, animándolos, diciéndoles lo bien que lo han hecho.

                    

Todos los dibujos son muy bonitos y han escrito la rutina de esta mañana. Es importante también el momento en el que han trabajado tanto con su padre o con su madre. Creo que esta práctica docente on line la necesitaban tanto el alumnado como sus familias.


Hemos ido manteniendo un hilo de conversación con ellos y ha salido el tema del cuento "Un puñado de botones " Picar Aqui para ver . porque aunque estemos separados ahora, si que estamos juntos a través de la red social y a través de un hilo invisible de color rojo que nos une, nos une como a una Familia el Amor, aún en la distancia ese hilo no se rompe. 
Picar aqui para ver 
A la hora del desayuno, les he sugerido desde casa y siempre que sea posible, seguir con la misma rutina, para ello, hemos recordado el tren de los desayunos sanos. 


 Ya para terminar, les voy a dejar el enlace de un cuento que es muy interesante y adecuado para ellos para entender esta situación que estamos viviendo y explicar a los niños y niñas el Coronavirus y otros virus .  Se titula "Rosa Contra el Virus". PICAR AQUI
Picar aqui para ver la página y el cuento
Ha sido nuestra primera clase on line. Hemos estado trabajando conectados, ilusionados y creativos toda la mañana. Mi valoración con respeto a este tiempo ha sido muy positiva. Creo que emocionalmente lo necesitaban el alumnado pero también sus familias.
En el último video, Rayan nos explicaba su trabajo, era un trabajo del Amor, como todos los anteriores, y lo explicaba diciendo "El poder del Amor", por eso vamos a estar aqui. Porque este tiempo lo vamos a pasar junt@s aprendiendo.
Hay una propuesta en la red en la que se invita a colocar en los cristales de las casas, los dibujos de los niños y niñas, asi desde las otras ventanas de las viviendas, los pueden ver y animarnos todos. Si en casa tenéis oportunidad, sería muy bonito. Aqui tenéis un ejemplo que nos ha llegado, es de la casa de Alex.

¡ Besos de codo y os quiero con el alma !




En casa seguiremos aprendiendo.- Foto en honor al personal sanitario
Es la primera vez que vamos a trabajar desde casa, porque es la primera vez que estamos viviendo una situación así. Pero todo lo que llega pasa y esto también pasará. Ahora lo prioritario es la Salud. Mientras tanto, es momento de reinventarnos, de hacer un magisterio distinto pero siempre con ilusión, agrado, cariño... aún en la distancia nos sentiremos unidos. Porque una maestra nunca abandona a sus alumnos/as y una maestra es maestra siempre, siendo capaz de enseñar en cualquier situación y con cualquier recurso.
Asi que ¡ Adelante chic@s : el cole comienza en casa !!!


Siguiendo la  I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA, RELACIONES CON LAS CORTES Y MEMORIA DEMOCRÁTICA  3692 Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19.
Artículo 9. Medidas de contención en el ámbito educativo y de la formación.
1. Se suspende la actividad educativa presencial en todos los centros y etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza contemplados en el artículo 3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, incluida la enseñanza universitaria, así como cualesquiera otras actividades educativas o de formación impartidas en otros centros públicos o privados.
2. Durante el período de suspensión se mantendrán las actividades educativas a través de las modalidades a distancia y «on line», siempre que resulte posible.

Caja de los cromos : "Con amor siempre es mejor"
Un virus de nombre Coronavirus se ha colado en nuestras vidas, mientras que lo echamos de ella, nos está planteado una situación difícil a todo un pais, pero saldremos adelante todos junt@s. No olvidemos nunca que todo llega y todo pasa. Mientras que pasa, no podemos estar en clase con el alumnado con normalidad, asi que es momento de reinventar la práctica docente.


Las familias están en sus casas y para proteger emocionalmente y físicamente a los niñ@s y no crearles alarma, ni miedo ni excesiva preocupación, lo primero que quiero hacerles llegar es un cuento titulado " Rosa contra el Virus", es una lectura en donde se les explica al alumnado el Coronavirus y otros virus. Picar aqui.


Ahora si que es momento de desplegar toda la magia y el amor que lleva dentro un docente y continuar educando a pesar de las dificultades, aún en la distancia el amor nos une. 
El viernes tarde, cuando comenzó nuestro encierro en casa, estuve pensando ¿ cómo podía trabajar desde casa con mi alumnado? Tenía que estar pendiente de las instrucciones que se nos dieran, pero mi cabeza ya estaba pensando como hacerlo.                                                                                                                                    
                 
Se me ocurrió hacer un grupo de watsa solo de alumn@s. Los niños y niñas lo que están teniendo en casa en estos momentos es el móvil en las manos, la tele, la  videoconsola, algunos cuentos, manualidades, puzzles, etc. Pues ese iba a ser uno de mis recursos : ¡ El móvil ! Comenté mi idea con mis compañeras de nivel que aceptaron de buen grado y se lo comenté también a Lucía, la madre delegada de mi grupo-aula, para ver si era posible hacerlo y las familias también aceptaron la iniciativa de muy buen grado. 

                                                

A las 7 de la tarde del sábado ya estaba creado el grupo de watsa con los telefonos de las familias de los niños y niñas de toda la clase. Elegí como foto de perfil la imagen de nuestra Chapa del Amor Viajera y como estado del watsa la frase o lema de nuestra Escuela Infantil : "La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón." del profesor estadounidense Howard G. Hendricks.



Vamos a hacer teletrabajo que es trabajar desde fuera del sitio de trabajo, o trabajo on line. Nos habíamos anticipado a la Disposición General del Ministerio, pero es lo más lógico, trabajar en la medida de lo posible desde casa. Hay muchas iniciativas que se están conociendo a tavés de redes sociales y todo esto, genera una gran posibilidad de trabajar junt@s.



Ayer por la tarde ya expliqué a las familias, cual iba a ser mi forma de trabajo con el grupo a través del móvil. Muchas familias no disponen de ordenador en casa, pero si todas disponen de moviles.
Les dije que el niño/a debía de usar siempre el movil bajo la vigilancia de un adulto y de forma coherente.  

Íbamos a comenzar por ejemplo por las mañanas pues saludandonos como siempre hacemos, con saludos como : Namasté o "que tengas un buen día ", etc . En esta ocasión tendrán que escribirlo en el grupo de watsa, ya estamos trabajando también escritura. Iré enlazando cuentos y ell@s en casa los leeran o verán en el movil y harán un dibujo alusivo al cuento. Como saben que hacemos siempre, escribiendo su nombre y apellidos, la fecha, el título del cuento y haciendo el dibujo. Pueden hacer luego una foto del mismo y mandarlo al grupo, por ejemplo. 



Voy a hacer también una maestra virtual, con uno de los dibujos que me hizo una alumna. Ella será quién le hable también al alumnado, les mande algún reto, les pregunte opiniones, valoraciones de lo que han visto o trabajado en casa. ¡ Será emocionante !

Es la primera vez que nos pasa esto asi que todo es nuevo. Quiero trabajar desde casa con mi alumnado una serie de contenidos, relacionados con el Proyecto de Trabajo que estábamos terminando en el aula este segundo trimestre y otros de interés. Como por ejemplo son:

- Consejos Psicológicos para los niños y las niñas al pasar mucho tiempo dentro de casa.
- Video "¿ Qué hacer en casa " CPR El Azahar (Lecrín ).
- Notas musicales, canciones infantiles 
- Libro en PDF de 365 manualidades. 
- Listado de iniciativas de Apps en español que ofrecen gratis sus contenidos durante estos dias.
- Cuentos Montesori para crecer.
- Zumba para niños/as .
- Recordaremos nuestros cuentos preferidos : "El cazo de Lorenzo" "Besos"...
- Museos virtuales para visitar estando en casa, etc.


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