Una sencilla Caja de Luz de fabricación casera, ha creado gran expectación esta mañana en el aula. La Seño se ha puesto en un rincón con la caja de luz y ha comenzado a calcar unas imágenes de Frida Kahlo para decorar el árbol de la palabra del hall, mientras el alumnado estaba trabajando.
De pronto ha venido Marta E a preguntar, luego Lorena, más tarde Cristina y Valeria ... hasta que casi tenía a media clase allí en el rincón y tod@s callad@s observando atentamente.¡ Más que la Caja de Luz, parecía la Caja del Silencio.!


Han observado cómo mágicamente iba calcándose el dibujo. Marta F nos ha comentado que ella tiene una en casa y que puede calcar dibujos de moda, que mañana la iba a traer a clase. Hemos comentado cómo está fabricada la caja y el buen uso de la misma.
Mañana les prepararé dibujos más sencillos para que la usen. Seguro va a ser las delicias de los más pequeños/as.
¡Gracias Alejandro Romera por hacernos este utensilio tan sencillo como atractivo!

¿ Qué hace un niño/a con  un libro en el patio a la hora del recreo? Puede preguntarse cualquier persona que pase por el centro y observe ¿ Y una niña tumbada tranquilamente en el suelo? La van a pisar otro niño o niña que pase corriendo. Pues, sencillamente están disfrutando de un momento placentero de lectura y haciendo uso de su nueva Bibliopatio, bien en soledad, con un amigo/a o con un grupo. ¡ Sencillamente natural y maravilloso !


Las cajas del año pasado y el carrito, que cumplían la función de Biblioteca en el patio, se estropearon por su uso continuado, asi que hemos decidido hacer una nueva decoración a las cajas. Algo sencillo y atractivo para ellos. 


La mayoría de los niños y niñas vienen haciendo un buen uso de este recurso, cuidando el material, usándolo y depositándolo en la Caja Bibliopatio, caja destinada a hacer la función de una biblioteca pero en el patio, al aire libre y siendo ellas y ellos los encargados de la misma. Si bien es cierto que las maestras sacamos y guardamos la caja durante el periodo del recreo, son los niños y niñas quienes realizan un buen uso de la misma.



Preciosas y naturales escenas en diferentes rincones del patio. Son libres de elegir lo que quieren hacer en cada momento. Si quieren pasear de la mano con un amigo@, charlar sentados a la sombra de los viejos arboles del patio del cole, jugar a correr y correr.... insisto: son imagenes que nos transmiten placer de verlos disfrutar y esperanza porque sabemos que van a ser buenos y buenas lectoras.



A lo largo de esta próxima semana, vamos a trabajar desde el lunes 28 de noviembre al viernes 2 de diciembre, los contenidos relacionados con Nuestra Constitución.
Bajo el lema "Una Constitución Igualitaria. Iguales ante la Ley" y planteada desde la Coordinación del Plan de Igualdad, se han programado unos objetivos, contenidos y actividades para desarrollar a lo largo de la semana, teniendo como Producto Fina, una Fiesta de Cumpleaños de nuestra Constitución, todos los niños y niñas del colegio junt@s, abajo en el patio.

Los objetivos serán
1. Conocer los ideales, valores y partes de la Constitución española de 1.978
 2. Distinguir y valorar los diferentes derechos reconocidos en la Carta Magna.
 3. Conocer la organización territorial de España. (Municipios, Provincias, Comunidades autónomas y Estado).
4. Reconocer los símbolos del Estado español: la bandera., el escudo y el himno.
5. Valorar la importancia de la Constitución de 1.978, como texto de acuerdo y concenso entre polític@s que pensaban de forma diferente.

6. Participar en actividades grupales, adoptando un comportamiento constructivo, responsable y solidario, respetando los principios básicos democráticos.

                                

Los contenidos serán:
-          Convivencia responsable con los demás: en familia, colegio, sociedad.
-          Valoración, respeto de las normas y pautas que rigen la convivencia entre grupo
-          Respeto a la diversidad: razas, sexos, credos religiosos, ideas políticas. 
-          Partes de la Constitución de 1.978
-           Derechos fundamentales de l@s españoles.
-          Organización territorial del Estado español e instituciones fundamentales.
-          Símbolos del Estado: bandera - colores, escudo e himno.  



L    La Sugerencia metodológica es :
Escuchar y trabajar el Himno para la Fiesta común en el patio el viernes día 2.
Colorear una ficha con el libro de la Constitución Española
Colorear una bandera para bajar a la fiesta donde celebraremos la Fiesta.
DERECHOS/ DEBERES .- Trabajamos los derechos y deberes.
 Elaboración y juego de puzzles  de símbolos constitucionales: bandera, escudo… 



Fiesta Final.- "Cumpleaños Constitución Española"
Bajaremos antes del recreo desde las clases y con nuestras banderas de la Constitución para colocarnos en la arena, bajo la escalera,  frente a la bandera donde se escuchará el Himno y desde arriba una maestra ondeará la bandera de España.
A continuación pasaremos a colocarnos en los lugares de fiesta para cantar la canción de “Cumpleaños Feliz” a nuestra Constitución, soplar las velas  y degustar la tradicional ya tarta de cumpleaños para este día.
Desde las tutorías de 5 años se  prepararán algunas palabras para que el alumnado las comente en este momento. Ej) Repasar algunas normas de clases. ¿Qué es para él/ella la Constitución Española?...


* Las imagenes de esta entrada son del año pasado.



 Todo momento es propicio para trabajar la lectura y la escritura. En esta ocasión, trabajando la canción titulada "Mi héroe" de Antonio Orozco,  propuesta para conmemorar el 25 de noviembre, día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer.  Hemos leído varias frases de la canción usando la pizarra digital y hemos trabajado la canción leyendo la letra. Es increíble pero se la saben muy bien y de hecho la conocían ya.


 Hemos ido a buscar las letras para formar el título de la canción y hacer una camiseta, asi tod@s sabemos el título de la canción que el viernes, como actividad común y final de esta semana, vamos a bailar tod@s conjuntos. Porque la música nos une y la música hace que no haya violencia, sino PAZ, como dice Marta F. Asi es y así lo ven ell@s. Hemos escrito también un listado el letras mayúsculas de los niños y niñas que forman nuestra mesa o con los que nos gusta jugar en el patio... son otras de las actividades de lectura y escritura en estos días.

                                           
El motivo de la camiseta es una propuesta del Área de Igualdad del Ayuntamiento motrileño. Tod@s los años unificamos la propuesta para conmemorar esta efeméride y consideramos oportuno trabajar en conjunto y con fuerza para erradicar la violencia contra la mujer a través de la Educación en Igualdad, a través de Tratarnos Bien y de la Prevención,...


Tratarnos bien es bailar juntos, pero tratarnos bien es también querernos, ayudarnos, hacernos masajes, hacer la relajación, repartirnos las libretas, ayudarnos en los trabajos... esto nos hace estar bien, ¡estás felices!  ¿Nos ha quedado claro? Si escuchamos a los niños y niñas, tenemos mucho que aprender.
Estamos trabajando unos dias muy positivos, bonitos y emotivos, a pesar del motivo de la conmemoración, pero apostamos por la Prevención y creemos que ese es el camino, el reto a conseguir.
https://www.youtube.com/watch?v=HoUQyo5p-5Q
Este es el cuento que estamos trabajando esta semana, sugerido en la propuesta didáctica planteada desde la coordinación del Plan de Igualdad para conmemorar el 25 Nov, Día internacional contra la violencia hacia la mujer. Como es sabido, no sólo conmemoramos un día, sino que trabajamos con más ilusión y fuerza esta semana pero también durante todo el año.
                                   
Puede ser usado por madres, padres, docentes y  otras personas adultas que busquen un modo directo de abordar con niñas y niños el difícil tema del contacto físico no deseado, insistiendo en la posibilidad de decir NO. De esta forma, contribuye también a la prevención del abuso sexual a menores.
                              
Adriana coloca 

Desde la coordinación del Plan de Igualdad de nuestro centro, este año nos hemos sumado a la campaña “!Toc, Toc buenos tratos!”, contribuyendo asi a la prevención de la violencia de género fomentando entre el alumnado las relaciones sanas construidas desde la libertad, el respeto, la confianza y la igualdad. Esta campaña está inspirada y pretende dar difusión a la reciente publicación de la Consejería de educación, La Guía de Buen trato y prevención de la violencia de género. Protocolo de actuación en el ámbito educativo.
Es un programa de La Delegación Territorial de Educación en Granada a través del Gabinete de Asesoramiento de Convivencia e Igualdad, en coordinación con el Área de Acción Tutorial y Convivencia del Equipo Técnico de Orientación de la provincia de Granada 


Asi ha quedado uno de los colgadores que hemos decorado, en esta ocasión con el lema de nuestra propuesta didáctica para trabajar el Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer. Vamos a hacer algunos más para que ninguna puerta de nuestro colegio se quede sin un llamador decorado por el alumnado del centro, en las diferentes aulas y con ayuda de sus Seños.
La idea  nace desde el convencimiento de que es fundamental la sensibilización y formación de la comunidad educativa para una detección temprana de la violencia de género. Por ello os proponemos una campaña, expresada en positivo, en la que el resultado final lo hace el propio alumnado, centrándonos en las actitudes, comportamientos y valores que generan buenas relaciones y que son la base de una convivencia igualitaria entre hombres y mujeres.

ttps://www.youtube.com/watch?v=chm79IPVekU 
Una canción llena de coraje, de fuerza y valentía, en dónde se cambian lágrimas por sonrisas y bailes. Dedicadas a mujeres y hombres  valientes que superan cualquier dificultad por dura que parezca, cómo superaremos entre tod@s la violencia contra la mujer,  porque: ¡ Se Puede !



Hoy hemos tenido una exposición muy especial.
Dos maravillosas mujeres, guapas, activas, comprometidas, valientes,... como fue Frida y como es Cristina. ¡Una y otra hoy juntas !¡ Sencillamente maravillosas !!!!
 Cristina nos ha explicad su trabajo totalmente ambientada. Su madre la ha vestido, peinado y maquillado como una verdadera chica mexicana inspirada en Frida Kahlo. Hoy ella era Frida Kahlo y nos explicaba su vida a través de imágenes y textos que han buscado en casa.
Cristina se ha preparado muy bien esta exposición y le ha salido muy bien. Se ha presentado y ha presentado su trabajo de forma tranquila con un argumento claro y ordenando muy bien las ideas y la vida de Frida.

Estas ultimas exposiciones están siendo muy satisfactorias, no sólo por la fluidez, la amplitud de vocabulario y la buena pronunciación que tiene ya el alumnado, sino porque son capaces de relacionar la información que ya tienen sobre Frida y la que el compañero o compañera aporta con su trabajo/investigación, traído de casa, como ha sido el caso de hoy.

Muchas gracias Ana, por traernos la sonrisa a clase esta mañana. Nos ha encantado la exposición, nos ha sorprendido y bueno, nos amina mucho a seguir adelante con estos y otros proyectos, ya que vemos que las familias siempre respaldáis el trabajo de clase. Insisto: ¡ Muchas gracias!

Desde el Colegio Río Ebro no sólo deseamos acabar con la triste realidad de los malos tratos y la violencia de género, sino que pretendemos potencias LOS BUENOS TRATOS, por ello dentro de las actividades educativas propuestas desde nuestro Plan de Igualdad, les informamos que el próximo jueves 24 de noviembre a las 9.15 h en la sala de psicomotricidad tenemos previsto celebrar una tertulia-café para las familias. El tema elegido es "Educar en Igualdad" con el objetivo de favorecer la prevención de conductas violentas y contaremos con Dª Laura Díaz Enríquez. Con ella resolveremos las posibles dudas y comentaremos vuestras sugerencias y aportaciones.
Sabemos que juntos familia y escuela podemos hacer mucho. El AMPA invita al café. Animamos a todas las familias incluyendo abuelas y abuelos y demás familiares a que asistáis.
"MUCHA GENTE PEQUEÑA, EN LUGARES PEQUEÑOS, HACIENDO COSAS PEQUEÑAS, PUEDEN CAMBIAR EL MUNDO" ( Eduardo Galeano).
Ficha coloreada por un alumno

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