Río Experiencias

A continuación, vamos a leer un Manifiesto infantil por la Paz y la No violencia. Este manifiesto está basado en la actividad que el colegio ha realizado propuesta por Unicef y titulada "Escuela de Paz", aunque ciertamente modificado por la Seño Encarni. 

Concluiremos el acto, realizando una gran estrella entre tod@s en las pistas. Para ello, previamente se ha visitado el lugar y hemos señalizado las puntas de la estrella para que nos salga bonita y sea visible desde los balcones cercanos al colegio y porque el AMPA "Los Travie@s" de nuestro colegio, nos va a grabar con un drown para después tener un bonito recuerdo del acto. 

Una promesa hecha realidad.

Quiero agradecer de todo corazón la visita de Remedios Sánchez a mi aula ya mi colegio E.E.I."Río Ebro" de Motril, en la mañana del jueves 26 de enero.

                                    

 La obra de Mariluz Escribano Pueo reclama un lugar propio en la poesía española reciente. Autora de aparición tardía, publicó su primera obra cuando pasaba ya de los 55 años, tras lo cual desarrolló una sólida carrera poetica con un total de seis publicaciones: "Sonetos del alba" (1991), "Desde un mar de silencio" (1993), "Canciones de la tarde" (1995), "Umbrales de otoño" (2013), "El corazón de la gacela" (2015) y "Geografía de la memoria" (2018). 

El verdadero dinamismo de su actividad literaria, sin embargo, no se ve reflejado en estas fechas de publicación, pues su escritura se desarrolla ya desde la decada de los 70 de la mano de su liderazgo cívico y sus actividades docentes. 

Esta edición reúne en un solo volumen el conjunto de la obra lírica de Escribano Pueo, quien, por su compromiso ético y su poderosa y original voz, es ya considerada la poeta de la memoria y la concordia civil.

Cartel general del Dia Escolar de la Paz y la No violencia.

Esta propuesta didáctica para trabajar y celebrar el Día Escolar de la Paz y la No violencia, está propuesta desde la coordinación del Programa Espacio Escuela de Paz , junto con la coordinación del Plan de Igualdad, la Convivencia Positiva, la coordinadora de la Biblioteca del colegio; programandose en conjunto entre todas y presentandose al resto de compañeras para su concenso. 

1.- Justificación

El Día Escolar de la Paz  y la No Violencia, se celebra el lunes 30 de enero de 2023. Tiene como objetivo la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.

En este día, los colegios se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

Es una fecha apropiada para trabajar con el alumnado, la importancia de derecho a la paz, comprendiendo como la educación favorece este derecho. Para ello, es necesario fomentar una conducta proactiva en favor de la paz y la resolución pacífica de los conflictos.

El Día Escolar de la Paz y la No Violencia, también conocido como DENIP, es una jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Lorenç Vidal Vidal. Se celebra todos los años el 30 de enero, que es el aniversario de la muerte de Gandhi.

Este día internacional fue reconocido por la UNESCO den 1993.

2.- Justificación

            Levantemos las manos con motivo de la paz y no violencia. Con esta propuesta didáctica, pretendemos educar en una paz libre de prejuicios: levantemos las manos hasta llegar a las estrellas, proclamando igualdad. Aprender juntos, jugar, relacionarnos y desarrollarnos libres de prejuicios.  Desde UNICEF nos proponen esta actividad para descubrir cómo la escuela puede ser un entorno de paz, de no violencia y de protección para quienes estudian y trabajan en ella.

3.- Objetivos.

            - Celebrar el Día Escolar de la Paz y de la No Violencia

            - Fomentar una reflexión de la Comunidad Educatica sobre los espacios seguros en la escuela.

            - Conocer distintos símbolos de Paz.

            - Sensibilizar sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos.

            - Favorecer la convivencia en clase, trabajando la empatía, la igualdad y el respeto a los demás.

            - Fomentar la creatividad.

4.- Desarrollo

Bajo el lema “Unid@s lograremos alcanzar las estrellas” desarrollaremos las actividades propuestas y consensuadas por todo el equipo docente del colegio.

Vamos a trabajar y visibilizar la tremenda guerra de Ucrania. Precisamente, la recaudación de la Carrera Solidaria de este año, va a través de UNICEF para Ucrania. Enviando as´, todo nuestro apoyo y donativo para los niños y las niñas que viven allí y que están sufriendo por esta terrible situación.

Unicef nos propone una actividad para esta efemeride llamada "Nuestra Escuela de Paz", en donde se trabajaran los espacios seguros de las aulas, además de un compromiso y manifiesto por la PAZ. 

La temporalización va desde el lunes 23 de enero al lunes 30 de enero. Realizándose en los tres niveles ( 3, 4 y 5 años) y participando toda la Comunidad Educativa.

5.- Situaciones de Aprendizaje

5.1.- Taller de creación de Poesía.-

La Seño Irene como responsable de la biblioteca del centro, va a realizar un Taller de Poesía, comenzando por el nivel de 5 años y continuando con 4 años. A partir de palabras relacionadas con la Paz y la Guerra de Ucrania, irán realizando una poesía para conmemorar este día, mandando así a los niños y a las niñas de Ucrania, un mensaje de apoyo y cariño con nuestras poesías.

5.2.- Taller de poesía a cargo de Remedios Sánchez

El jueves 26 de enero está prevista la visita de Remedios Sánchez al aula de 5 años B. Remedios es profesora de Literatura de la Universidad de Granada y ha escrito recientemente el libro de “Poesía Completa” de Mariluz Escribano Pueo. Viene al aula a conocernos, a hablarnos de Mariluz, de su legado, su obra poética y su persona. Mariluz es la poeta del perdón, la paz, la memoria y la concordia civil.

Remedios Sánchez, vendrá junto con Paqui  García que es la  responsable provincial de Bibliotecas Escolareses  de Granada y Teresa Illescas, responsable del Instituto Andaluz de la Mujer en Granada.

5.3.- Deseopedia

La Deseopedia es un término y actividad que inventó recientemente Miguel, un alumno de 5 años B. A modo de Cariñograma la vamos a realizar, escribiendo deseos de Amor y Paz en unas Estrellas que después usaremos para realizar el mural colectivo.

5.4.- Apadrinamiento lector

Como veníamos realizando antes del COVID, ya es momento de retomar esta actividad. Se trata del “Apadrinamiento Lector “,  realiza el nivel de 4 y 5 años junto con el alumnado del colegio contiguo que es el CEIP “Virgen de la Cabeza” de Motril. Iniciándose en la Semana de la Paz ( del 23 al 27 de enero) y las lecturas van a girar en torno a los cuentos y poesías basadas en valores que hablen del respeto a la tolerancia y la Paz.

5.5.- Las familias nos cuentan cuentos.

Nuestras familias pueden venir a las aulas a contarnos cuentos o si no pueden venir pues pueden enviar un video contándolos desde casa. Es una actividad muy emotiva.

5.6.- Actividades en Inglés.

Nuestra querida Teacher María, va a realizar con todo el alumnado, diferentes fichas troquetadas, con palabras e ilustraciones alusivas a la Paz y la No violencia.

5.7.- Lecturas de cuentos para estos días.

- En los niveles de 3 y 4 años.- Se recomienda “Los intrusos”Picar para ver el cuento

- En el nivel de 5 años.- “Yo quiero ser un árbol “  y “Ola Azul”.Picar aqui para ver cuento

Recordar también que tenemos a vuestra disposición la Biblioteca emocionalmente coeducativa y de paz, con lecturas elegidas por la responsable de las bibliotecas por si es necesario trabajar otros cuentos además de estos propuestos.

5.8.- Carrera Solidaria, Fiesta Común en el patio, Canción y Mural.( 30 de enero)

Para este día el alumnado y las Seños, llevaremos camisetas blancas que es el color representativo de la PAZ.

El mural lo iremos realizando entre tod@s en esta semana. Serán unas manos que intentan alcanzar unas estrellas. En esas estrellas irán nuestros Deseos de Amor y Paz.

El título del mural, será el lema de la efeméride “ Unid@s lograremos las estrellas”. Se hará grande para usarlo en la Carrera Solidaria.

La Carrera Solidaria se realizará a primera hora el lunes 30 de enero en las Pistas de Río Ebro. Nos colocaremos por niveles e iremos corriendo con nuestras Seños siguiendo el orden: 3 años A, 3 años B, 3 años C; 4 años A, 4 años B, 4 años C y 5 años A, 5 años B y 5 años C. Recordar que toda la recaudación va para la infancia de Ucrania a través de UNICEF España.

Vamos a realizar entre todo el alumnado y las Seños, la figura de una Estrella en la pista. Previamente iremos a señalizarla y el AMPA “Los Traviesos” del colegio, nos van a grabar con un Dron para luego realizar un bonito video.

La Fiesta Común será en las pistas, cantaremos y bailaremos la canción de Celtas Cortos “Salieron las Estrellas”. Tras la Carrera, los niños y niñas leerán sus deseos escritos en las estrellas y las colocarán en el mural situado en la pista. Nos haremos también por grupos una foto conjunta en el mural.

6.- Competencias a desarrollar

- Capacidad de expresión emocional.

- Desarrollo de la capacidad para reconocer las necesidades compartida y las particulares de otras personas y grupos.

- Trabajo en equipo.

- Expresión plástia, expresión oral y escucha.

- Resolución de conflictos.

7.- Evaluación

Evaluaremos el grado de consecución alcanzado de los objetivos propuestos. También evaluaremos si el alumnado se ha divertido, si han participado y si han aprendido.

Esta mañana nada más cruzar el umbral de la puerta del aula, la carita de los niños y de las niñas se tornaba de sorpresa: ¡ algo diminuto había encima de las mesas ! 

Se fueron acercando prudentemente a sus sitios, aun cargando los chaquetones y las mochilas, para descubrir de qué se trataba y eran ¡ Un anillo de ojos ! ¿ Qué era aquello? ¿ Para qué servía ? ¿ Cómo se ponía ? y sobre todo ¿ Cómo habían llegado allí ?

Les dije que colocasen primero los chaquetones en las perchas y  colgaran las mochilas detrás de su silla. Asi lo hicieron, tienen ya cinco años y esto es una rutina muy bien adquirida desde los tres añitos. 

Entonces ya tuvieron oportunidad de coger ese "anillo de ojitos ". Eran de diferentes colores. Ellos y ellas saben bien que los colores son de tod@s, es decir, que los colores no tienen sexo. También preguntaron si se los podían cambiar y les dije que sí, que entre el equipo de cada mesa, se los podían cambiar. Asi lo hicieron sin ningún problema. 

Entonces el Hada Luz, me estaba hablando desde su lugar. Ella suele estar colocada en una cajita de madera, forrada de un preciso papel y allí están todos los muñecos lectores y marionetas, duermen juntos toda la noche, a la espera de que lleguen sus amigos los niños y las niñas. 

El Hada Luz, es una hada poeta y gran lectora. Nos ha explicado que ha sido ella los que los ha dejado esta noche para cada uno de los niños y niñas de la clase. Se trata de una marioneta para colocar en el dedo indice, es como un anillo que lo colocamos en el dedo y estos ojos nos van a ayudar a leer, porque son dedos lectores. 

A los niños y niñas les ha encantado ese sencillo y curioso regalo, se lo han agradecido enormemente al Hada Luz y han preguntado si lo podían usar. Les he dicho que si. Los viernes a primera hora, tenemos reservado en nuestro horario, la primera parte de la mañana para realizar actividades de animación a la lectura y escritura funcional y significativa. Asi que he repartido lecturas y hemos realizado un momento de lectura conjunta en el aula, cada niño y cada niña con su libro y su marioneta de dedo de ojos lectores. 

Mi valoración con respecto a esta actividad, ha sido muy positiva y la recomiendo para realizar tanto en casa como en el aula de infantil. ¡ Animo, a probarla y ya me contais ! Besos. 

Remedios Sánchez García

Con el objetivo de visibilizar a poetas andaluzas como contenido de nuestro II Plan Estratégico de Igualdad entre hombres y mujeres, que desde hace años coordino, estoy acercando desde finales del año pasado ya, la vida y obra de Mariluz Escribano Pueo y conociendo también a  Remedios Sánchez García.

El lema elegido para el Día Escolar de la Paz y la No violencia de este curso escolar para nuestra Escuela Infantil va a ser "Unid@s lograremos alzanzar las estrellas ", girando todas las actividades en torno a  la convivencia, la paz, la equidad y por supuesto estrechamente relacionado con la Biblioteca del cole. 

Cuando realizamos actividades en la que un experto o experta nos visita, una abuela o abuelo viene a contarnos un recuerdo de la infancia, un padre o madre viene a leernos un cuento... siempre se prepara la actividad. En esta ocasión, preparamos la visita de Remedios Sánchez al aula, para darnos a conocer y divulgar el legado cultural de Mariluz Escribano Pueo.

 

La Seño Encarni nos ha seleccionado una serie de imagenes de distintos momentos vividos, tanto de Mariluz como de Remedios y nos las ha ido comentando. Nos deja cogerlas con nuestras manos y tenerlas en la mesa, dice que asi, sentiremos más de cerca a Mariluz, nos emocionamos y aprendemos.

También estamos buscando mucha información en la red y con nuestra pizarra digital, podemos ver imagenes de Mariluz, podemos verla recitar sus poemas y continuar conociendola aunque haya fallecido hace cuatro años. nuestra Seño dice que, Mariluz sigue viva en las bibliotecas, en sus alumn@s, en su poesía y en los corazones de las buenas personas. 

 

Estamos realizando nuestros dibujos individuales de Mariluz. Nuestra Seño Encarni, cuando nos da el folio en blanco, nos dice que, somos libres para dibujar a nuestra Mariluz porque somos muy creativ@s a nuestra edad y seguro que a Mariluz le gustaría toda y cada uno de sus ilustraciones. Asi, decoramos nuestra aula en estos dias y luego nos las llevaremos a casa para hablarle  a nuestras familias de Mariluz Escribano Pueo y de Remedios Sánchez García. 

Estamos también trabajando por parejas algunos de nuestro poemas favoritos. Este dibujo lo ha realizado Marta y Ana, dos pequeñas grandes amigas que están conociendo la obra de Mariluz trabajando coordinadamente. 

 

Muy importante es nuestra "Libreta Viajera", es la libreta que estamos realizando desde septiembre. Se trata de una actividad de escritura funcional y significativa. En clase escribimos una palabra o frase representativa o importante de lo que haya sucedido ese día o una frase que haya sido tema de conversación en la asambea.  Trabajamos en clase y llevamos a casa para terminarla. La visita de Remedios es un hecho que anhelamos, por lo que merece ser recogido en nuestra libreta. La llevamos a casa e informamos asi también a nuestras familias de las actividades realizadas y las que se van a realizar.

La madre de nuestra compañera Amelia, se llama Mª José y ella nos ha contado que fue alumna de Mariluz en la Facultad de Ciencias de la Educación cuando estudiaba para ser maestra. Ahora es maestra de infantil en La Caleta de Salobreña. También nos ha contado que Mariluz, les mandaba escribir todos los dias sobre tun tema. Podía ser el Sol, la calle, la abuela Laura... luego le entregaban los escritos a Mariluz. Guillermo ( otro alumno de clase) manifiesta que eso es lo mismo que la Seño Encarni hace  con ellos usando la libreta viajera. Y asi es, en el fondo todas las maestras nos parecemos y Mariluz no fue mi maestra, pero percibo y siento que me hubiera encantado que lo fuera. Me veo muy identificada en lo que estoy conociendo sobre ella. Es un modelo a seguir y un espejo en el que mirarte. 

Mariluz y Remedios

No quiero extenderme más en esta entrada en la que he intentado mostrar las tareas previas y cargadas de emoción que estoy realizando con mi alumnado, preparando la tan esperada visita de Remedios al aula Clara Campoamor de la Escuela Infantil "Rio Ebro" de Motril.

 Me siento privilegiada ya por ello y sumamente feliz. Gracias siempre, Remedios.