Río Experiencias: El arte de recitar poesía con un Kamisibahi , en el Dia del Libro y los Derechos de autor/a.

El arte de recitar poesía con un Kamisibahi , en el Dia del Libro y los Derechos de autor/a.

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Hace unos años ya, mi hija Paula me regaló un pequeño teatrito de madera para un Día de la Madre. Pero no era un teatro exactamente, era un Kamisibai, que significa "teatro de papel".

Es una forma de contar cuentos popular en Japón. Va dirigida a la infancia y se trabaja en grupo. Tiene dos puertas que se abren a modo de teatro y unapertura por detrás en donde se colocan el conjunto de láminas que tienen las ilustraciones por delante y el texto por detrás para que la maestra o maestro se coloque por detrás y el alumnado no lo vea. Mientras el alumnado centra su atención en las imagenes el interpete o presentador/a, lee el texto por detrás como he dicho. Es muy fácil y mágico.

Generalmente se usa para contar cuentos pero en esta ocasión lo hemos usado para recitar un poesía o se puede usar para cualquier otro aprender otros saberes.

Con motivo de las actividades que venimos realizando para el Día del Libro y los Derechos de Autor/a y para cerrar una semana intensa y cargada de diversa actividades, el viernes pasado disfrutamos de una preciosa y ancestral técnica de contar cuentos.

En este momento, nuestro alumnado por niveles, han tenido el placer de escuchar una preciosa poesía titulada "El sistema solar" de de nuestra amiga Silvia González Tarragona que tiene como temática el sistema solar, preparada y recitada por Irene Torres, nuestra responsable de la Biblioteca Escola
r y siguiendo el proyecto hemos comenzado trabajando en este tercer trimestre, titulado "Explorando el espacio".

Lo marvilloso poesía, ha sido lo que comentaba, que se ha representado uando unas láminas grandes con ilustraciones alusivas a la poesía y el soporte ha sido un Kamisibai.

A l@s peques les ha encantado la actividad y ver la magia de este objeto tan singular. Seguiremos usando esta forma tradicional japonesa de contar historias en otras ocasiones porque sin duda ha sido muy especial.

Seguro que seguimos repitiendo estas actividades que tanto nos gustan a las maestras y al alumnado.

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Encarni Barragán

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invitación a pensar

¿El pájaro está vivo? El joven estaba concluyendo su periodo de preparación, y muy pronto pasaría a enseñar. Como todo buen alumno, necesitaba desafiar a su profesor, y desarrollar su propia manera de pensar. Así que capturó un pájaro, lo agarró con una mano, y lo llevó hasta él: -Maestro: ¿este pájaro está vivo o muerto? Su plan era el siguiente: si el maestro dijera “muerto”, él abriría la mano y el pájaro se echaría a volar. Si la respuesta fuese “vivo”, él lo aplastaría entre los dedos. De esa manera, el maestro siempre estaría equivocado. -Maestro, ¿el pájaro está vivo o muerto? – insiste. -Mi querido alumno, esto va a depender de ti – es el comentario del maestro. Pablo Coelho.