Río Experiencias: "Coge un libro y deja otro".- Bookcrossing en infantil

"Coge un libro y deja otro".- Bookcrossing en infantil

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Todo comenzó en el curso escoolar 2015-2016 cuando hice el primer Bookcrossing en la puerta del aula de la clase. ¡Fue todo un éxito!. Luego vino un cáncer a visitarme y no pude ir a clase durante casi dos años. Al poco tiempo de volver, apareció el Covid y luego los protocolos del mismo. Pero ya han pasado todos estos contratiempos y de vuelta a la normalidad, es hora de volver a hacer esta bonita actividad: "Coge un libro y deja otro". Ha sido en la mañana de hoy cuando hemos hecho un sencillo y educativo rinconcito a la entrada de clase y les he explicado su funcionamiento a mi alumnado.

Es un punto de lectura a la entrada de clase donde vamos a encontrar libros que hemos liberado de la biblioteca del aula. La finalidad es dejar uno y coger otro, a esta acción se le denomina Bookcrossing.

En muchas ciudades y pueblos, podemos encontrar puntos en las calles y plazas donde haya libros para cogerlos pero con la condición de dejar otro y todo de forma respetuosa. Asi podemos reducir, reciclar, compartir,...

Esto es lo que quiero enseñar a mi alumnado. Quiero que aprendan a hacerlo ahora, porque quiero que sean ciudadan@s respetuosos, educados, lectores, comprometidos, solidarios... quiero que lo sean en un futuro y quiero que lo sean ya.

Se puede comenzar por el alumnado de nuestra aula y poco a poco pueden incorporarse alumnado de otras aulas. Inclusive, se puede poner varios puntos en las distintas plantas pero recordar que no son libros que se lleven a casa con el carnet de biblioteca ni de aula, sino que es trayendo un cuento usado o que ya lo hayamos leido muchas veces y asi, podemos llevarnos otro. Por lo pronto, vamos a ir viendo cómo se va desarrolland la actividad.

Siempre con cuidado y respeto para disfrutar de las lecturas libres y placenteras.

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Encarni Barragán

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invitación a pensar

¿El pájaro está vivo? El joven estaba concluyendo su periodo de preparación, y muy pronto pasaría a enseñar. Como todo buen alumno, necesitaba desafiar a su profesor, y desarrollar su propia manera de pensar. Así que capturó un pájaro, lo agarró con una mano, y lo llevó hasta él: -Maestro: ¿este pájaro está vivo o muerto? Su plan era el siguiente: si el maestro dijera “muerto”, él abriría la mano y el pájaro se echaría a volar. Si la respuesta fuese “vivo”, él lo aplastaría entre los dedos. De esa manera, el maestro siempre estaría equivocado. -Maestro, ¿el pájaro está vivo o muerto? – insiste. -Mi querido alumno, esto va a depender de ti – es el comentario del maestro. Pablo Coelho.