Río Experiencias

No nos quedamos ahí pues si no la ficha resultaría aburrida, sino que las repasamos con rotuladores de colores, pues en el día de hoy , he dado a mis alumnos/as dos o tres rotuladores de diferentes colores y les he dicho que hagan series, pero no le he dado la consigna de cómo hacer la serie, para observar qué harían, para hacerles pensar y éste ha sido el resultado: Cada uno/a han hecho series a su manera; bien por filas o columnas,.. y luego lo hemos comentado. Aqui nos damos cuenta no sólo de aspectos matemáticos, sino lo principal es que no tod@s somos iguales ( en la igualdad está la diferencia) y no tod@s aprendemos ni al mismo ritmo ni de la misma manera.