Río Experiencias: Creamos Geometría

Creamos Geometría

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Niñ@s creando libremente geometría con pegatinas

Las matemáticas desde un enfoque constructivista en Educación Infantil y siguiendo las orientaciones de Blanca Aguilar, hemos realizado una serie de actividades en psicomotricidad y luego hemos plasmado libremente, desarrollando nuestra creatividad y creando nuestras propias geometrias.

Sofía sujeta su trabajo. Rayane y la Seño hacen la foto

Hemos realizado las representaciones que hemos trabajado en la sala de psicomotricidad con gomets. Crerando también figuras nuevas representando los cojines y cuadraditos usados anteriormente.
Hemos juntado los triángulos para construir uno grande. Hemos hecho lo mismo con los círculos y los cuadrados y luego hemos realizado diferentes construcciones como un tunel para que pasaran los coches y un aeropuerto para el avión de Bruno.

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Encarni Barragán

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invitación a pensar

¿El pájaro está vivo? El joven estaba concluyendo su periodo de preparación, y muy pronto pasaría a enseñar. Como todo buen alumno, necesitaba desafiar a su profesor, y desarrollar su propia manera de pensar. Así que capturó un pájaro, lo agarró con una mano, y lo llevó hasta él: -Maestro: ¿este pájaro está vivo o muerto? Su plan era el siguiente: si el maestro dijera “muerto”, él abriría la mano y el pájaro se echaría a volar. Si la respuesta fuese “vivo”, él lo aplastaría entre los dedos. De esa manera, el maestro siempre estaría equivocado. -Maestro, ¿el pájaro está vivo o muerto? – insiste. -Mi querido alumno, esto va a depender de ti – es el comentario del maestro. Pablo Coelho.