Río de experiencias

1.- Iniciativa

Desde el IAM ( Instituto Andaluza de la Mujer), se tiene el firme compromiso de visibilizar a mujeres científicas y tecnológicas que han permanecido en el anonimato por el hecho de ser mujeres y a pesar de sus muchos logros conseguidos.

2.-Objetivos 

1.- Lograr el acceso, la participación plena y equitativa y el empoderamiento de las mujeres y niñas en la ciencia.

2.- Visibilizar el trabajo de las mujeres científicas, inventoras, tecnológicas…

3.- Fomentar la vocación investigadora en las niñas a través de la creación de roles femeninos.

4.- Impulsar la igualdad de oportunidades entre niñas y niños.

5.- Impulsar vocaciones en áreas STEM ( ciencia, tecnología, medicina,..) garantizando la igualdad de oportunidades en el sector.

El propósito es eliminar barreras como “el techo de cristal “o el “efecto Matilda” que históricamente han invisibilizado a las científicas. 

Quiero recordar que la Coeducación es la acción de educar , partiendo del principio de igualdad de género y de no discriminación.

3.- En las aulas:

3.1.- Conoceremos a las mujeres que dan nombre a nuestras aula y que son científicas como Margarita Salas (  Seño Vero), Marie Curie ( Seño Rosana ) e inclusive María Montesorri ( aula de PT).

         3.2.-  Trabajaremos en estos días o en otro momentos, lecturas como : “Ada, magnífica científica”; ¿ Qué quiero ser de mayor? De Camino Martín; Volumenes de “Cuentos de niñas rebeldes”; “ Ellas,  Mujeres Científicas”.

        3.3.-La cocina científica, experimentos con alimentos:  realizaremos esta actividad propuesta y explicada en nuestra SDA,  en la mañana del viernes 13 de febrero  y de forma rotativa. Cada tutora se encargará de un experimento:

1,.  Explosión de color  2.- Tinta invisible 3.- El volcán  4.-El huevo que bota  5.-Arco Iris

3.4.- Se pueden exponer en la Biblioteca Coeducativa del Hall o en el Punto Violeta de la Biblioteca del colegio. También se puede usar el banco de recurso de internet.  Para trabajar momentos de acercamiento a la lectura y la escritura, podemos centrarnos en  las siguientes palabras : MUJER, NIÑA,  CIENCIA, INVENTOS…  

3,1.- ¿ Qué mujeres científicas y tecnológicas podemos trabajar?

          Siguiendo nuestro Plan de Igualdad entre hombres y mujeres y recordando que las aulas de nuestro centro llevan el nombre de mujeres importantes que han destacado en la política, en el deporte, en la ciencia… 

3.2.- Aulas Violetas.- Rincones Violetas

Os recuerdo y recomiendo, que sería interesante tener en el aula un rincón coeducativo en el que en esta semana, expongamos los cuentos, dibujos o  trabajos que se fueran realizando en clase, dentro de nuestra SDA actual "Pequeños chefs en acción".

Os dejo también un enlace de Aulas Violetas Andalucía.- COLABORA para ampliar https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/aulas-violetas-andalucia/talleres