Río Experiencias

El alumnado de nueva incorporación al centro y sus familias van a comenzar a celebrar los primeros cumpleaños de sus hijos e hijas de 3 añitos en nuestra aula Clara Campoamor del colegio "Río Ebro" de Motril.

¿ Qué hacemos para celebrar los cumpleaños en 3 años ?

En la reunión inicial informativa de principio de curso, como tutora les expliqué  a las familias cómo se celebran los cumpleaños en el aula, dandoles además la opción de decidir entre la tutora y las familias el como hacerlo para este curso escolar porque nos gusta decidir conjuntamente familia y escuela. 

Se pretende crear un ambiente seguro, placentero y emotivo en el aula y el momento del cumpleaños quiero que sea uno de los primeros y más importantes momentos emocionales y compartirdos. 

Nuestro compañero Álvaro ha cumplido años hoy y vamos a celebrarlo. Para ello, la Seño Encarni con apoyo de la Seño Mª José, le han sacado una tarta muy grande y bonita. En ella han colocado la velita con el numero de 3, pues Álvaro cumple tres años. Le hemos puesto una bonita  corona porque en ese  momento el cumpleañero es el protagonista. Lo colocamos  cerca de la maestra antes de encender la vela y sus compañeros/as le cantan  la canción de "Cumpleaños Feliz" antes de que sople su velita. 

Cantamos la canción en español y en inglés, antes de pedir su deseo y soplar su vela. 

A continuación cada compañero/a le regala un mensaje cariñoso, es decir, cada un@ le dice algo bonito, por ej) me gusta que seas mi amiga; eres muy bueno; te felicito por tu cumpleaños, ... Esto es todo un aprendizaje emocional que empezamos a trabajar desde ya.

También solemos poner la canción de "Cumpleaños Feliz" del antiguo grupo musical Parchis, en nuestro gran pizarra digital, para bailar juntos en la alfombra y así dar rienda suelta a nuestra felicidad, movimendo nuestro cuerpo con la música y el movimiento. 

¿ Y hay otras actividades además de estas con motivo del cumpleaños ?

Si, asi es. Siempre hay más actividades porque el motivo del cumpleaños genera una situación emocional de aprendizaje que desde edades tempranas como son los 3 añitos vamos a ir aprendiendo. 

Si el niñ@ trae a clase una lectura, pues la compartimos leyendo el cuento que ha traído; si trae un puzzle pues aprendemos a hacer ese puzzle; si trae unas barras de arcilla pues esa mañana desarrollamos nuestra creatividad modelando con arcilla blanca o marrón, por ejemplo.

Una actividad especial: La caja de la vida .

La caja de la vida es un proyecto emocional que he llevado a cabo en años anteriores. Es más un proyecto en el aula anual o asi lo he trabajado yo, pero puede ser también una actividad puntual dentro o a partir del momento del cumpleaños del alumno/a. 

Se realizan fotos en el aula en la medida de lo posible, siempre con el permiso de las familias y para uso didáctico, luego se envia al grupo de watsat de las familias a través de las Madres/ Padres Delegad@s. Siempre que sea posible se comparte en el blog ya que este espacio es un recurso educativo digital que usa  la tutora para compartir experiencias educativas a la Comunidad Educativa y a quienes se quieran acercar a la Educación Infantil.

Mi valoración

Mi valoración de esta dinámica a la hora de celebrar los cumpleaños  es muy positiva. Damos más valor a lo emocional que a lo material, convivimos, defendemos la infancia, compartimos alegría, apostamos por crear momentos especiales, únicos e inolvidables, en un espacio seguro, tranquilo y emotivo en el aula. Me encanta hacerlo asi porque observo que el alumnado aprende disfrutando y las familias siempre están satisfecha. Lo recomiendo encarecidamente. 

¿ Qué traemos de regalo a nuestros compañer@s?

En la reuinón de familias se acordó no traer comida al aula pero si traer, volutanriamente un regalo al aula como por ejemplo un juguete coeducativo, un cuento, un puzzle,...puede ser nuevo o alguno que tenga en casa. Será para compartir y donar al aula con motivo del cumpleaños y no los "típicos" regalos individuales que traen para cada niñ@, que luego sirve para poco y acaban en cualquier rincón. 

Recordando que incorporamos lo ODS a nuestra práctica docente, recordar que este es un momento en el que podemos trabajar el consumismo y el reciclaje, entre otros apectos educativo.