Río Experiencias: 2020

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Mujeres en la historia. El entrañable mundo infantil de Beatrix Potter ( 1866-1943)

He encontrado un interesante artículo de Sandra Ferrer Valero sobre Beatrix Potter en su espacio, su blog donde visibiliza la biografía de mujeres que escribieron alguna página de la historia y he querido recoger esta reseña en mi blog educativo para

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Me ha resultado muy interesante esta reseña que he encontrado en el Canal Lector en la red. He creído adecuado recogerla en este humilde espacio, para recomendarla a las familias y a otras docentes.

Camino de la escuela, padre e hija transforman el paisaje urbano, frecuentemente gris y anodino, en un universo de fantasía en el que los coches pueden ser amistosos animales y la fauna salvaje campa a sus anchas entre calles y aceras.

La imaginación es un ingrediente secreto con el que es posible transformar las cosas que ocurren alrededor.

La complicidad entre los protagonistas, discapacitados visuales, se hace evidente a cada paso. Juntos comprenden mejor cada sonido y describen el camino perfecto, radiografían los sentimientos de aquellos con quienes se cruzan, comparten esencias y recuerdos, incluso bailan como si fueran los Fred Astaire y Ginger Rogers del XXI al son de la alegría.

La travesía en su compañía es emocionante y convierte la realidad en un entorno más feliz, mágico y armónico.

El regreso de Gonzalo Moure, uno de los más destacados autores de literatura infantil y juvenil, posee el magnetismo de sus narraciones clásicas, cualidades que se potencian con el tratamiento que la artista barcelonesa María Girón confiere al apartado gráfico, tan poético como evocador y desnudo de artificios, un deleite para los sentidos."

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Formación profesorado CEP Motril.- Coeducamos en infantil. Cuentos en igualdad

Encarni Barragán

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Nuestra Constitución española es igualitaria. 2020

Encarni Barragán

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“Nuestra Constitución es igualitaria” Lema: “La educación es el camino” I.- Justificación: El próximo domingo día 6 de diciembre se celebra la aprobación en referéndum por el pueblo español de la Constitución Española. Dada la relevancia que la Carta Magna representó

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Lo que no se nombra no existe. Visibilizamos a las mujeres en la ciencia

Encarni Barragán

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Mujeres científicas, ilustración de Tracy CatalánHablamos en las aulas con cierta continuidad sobre la invisibilización de las mujeres en la ciencia. Pretendemos respetar a las mujeres dándolas a conocer , ya que las mujeres hemos sido durante mucho tiempo, victimas de

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Defendiendo siempre los derechos universales de la infancia 2020

Encarni Barragán

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Alumnado 3 años B en el día universal de la infancia Esta semana se han venido desarrollando las actividades propuestas desde la coordinación del II Plan de igualdad entre hombres y mujeres para este curso escolar tan diferentes como está siendo el

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Salud e higiene bucodental infantil

Encarni Barragán

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Aprendemos a lavar bien nuestros dientesSe pretende promover la adquisición de hábitos saludables en nuestro alumnado, conseguir que adquieran progresivamente un buen aprendizaje en cuanto a la alimentación sana y la higiene de boca y dientes, con la implicación de familiares y

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Pablo en su primera exposición, nos habla de la LSE

Encarni Barragán

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Presentación de la exposición de Pablo Ayer a primera hora Pablo vivió un momento muy emotivo. Era su primera exposición en clase, traía su trabajo muy bien aprendido, se mostraba tranquilo como es su condición pero muy emocionado y muy responsable. La Seño

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Nerea realiza su primera exposición, a sus tres añitos.

Encarni Barragán

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Nerea expone su trabajo a sus compañer@sNerea ha realizado su primera exposición el pasado lunes 9 de noviembre de 2020. Hoy ha sido un día importante en la clase para Nerea, porque a sus 3 añitos de edad, ha realizado una

invitación a pensar

¿El pájaro está vivo? El joven estaba concluyendo su periodo de preparación, y muy pronto pasaría a enseñar. Como todo buen alumno, necesitaba desafiar a su profesor, y desarrollar su propia manera de pensar. Así que capturó un pájaro, lo agarró con una mano, y lo llevó hasta él: -Maestro: ¿este pájaro está vivo o muerto? Su plan era el siguiente: si el maestro dijera “muerto”, él abriría la mano y el pájaro se echaría a volar. Si la respuesta fuese “vivo”, él lo aplastaría entre los dedos. De esa manera, el maestro siempre estaría equivocado. -Maestro, ¿el pájaro está vivo o muerto? – insiste. -Mi querido alumno, esto va a depender de ti – es el comentario del maestro. Pablo Coelho.