Río de experiencias

Cartelería

Martes, 10 de noviembre de 2026

Lugar: Sala de Profesoras «Laura Díaz» (Aula de Participación).
Hora: 10:00 h.
Duración aproximada: 20 minutos.
Coordinadora: Seño Encarni.

1. Sentido y finalidad de la reunión

Mañana, martes 10 de noviembre, realizaremos una nueva reunión de Delegadas y Delegados de Aula en nuestro Aula de Participación, que tendrá lugar en la Sala de Profesoras «Laura Díaz», denominada así en homenaje a nuestra querida compañera, ya jubilada, que durante muchos años ejerció como maestra y directora de nuestro colegio.

Esta reunión constituye un espacio de encuentro, diálogo y participación infantil, en el que el alumnado va aprendiendo a  expresar sus ideas, compartir propuestas y contribuir activamente a la vida del centro.

A través de estas experiencias, pretendemos favorecer desde edades tempranas una cultura participativa basada en la escucha, el respeto, la cooperación, la igualdad y la convivencia democrática, reconociendo al alumnado como protagonista de su propio aprendizaje y como parte activa de la comunidad educativa.

2. Preparación previa en las aulas

Con anterioridad a este encuentro, en las aulas de 4 y 5 años se ha llevado a cabo la elección de las Delegadas y los Delegados de Aula. Cada grupo cuenta con un delegado y una delegada, favoreciendo así una representación equilibrada y una participación en igualdad de condiciones entre niños y niñas.

Recordar que somos Centro Referente en Educación de Derechos de la Infancia de Unicef y junto con ellos, aportamos por la Participación Infantil.

En  las asambleas de clase se han explicado las funciones que desempeñan las personas delegadas y se ha dialogado sobre el sentido y la finalidad de estas reuniones: escucharnos recoger sus opiniones, trasladar sus propuestas y participar en la toma de decisiones colectivas.

Asimismo, se han presentado los temas que se abordarán en esta reunión. Cada grupo, con la ayuda y el acompañamiento de su tutora, recoge las ideas y propuestas de actividades que el alumnado desea compartir con el resto de delegados y delegadas.

De esta manera, la participación no se limita únicamente al momento de la reunión, sino que comienza en las propias aulas, mediante asambleas en las que todos los niños y niñas tienen la oportunidad de expresar sus opiniones y sentirse escuchados. Y luego los Delegad@s cuando vuelven a clase, cuentan a sus compañer@s lo ocurrido en la reunión.

3.- Orden del día 

Durante la reunión se abordarán los siguientes puntos:

1.      Bienvenida a las nuevas Delegadas y Delegados de 4 años, facilitando su incorporación a este espacio de participación y explicando nuevamente la dinámica de funcionamiento. Ya estuvieron en la última reunión del curso pasado, que se incorporaron como alumnado de 3 años.

2.      Propuestas para la celebración del Día del Flamenco: puesta en común de ideas y actividades sugeridas por los diferentes grupos para acercarnos a nuestra cultura andaluza a través de la música, el baile, el ritmo y las manifestaciones artísticas.

3.      Propuestas para la celebración del Día de la Infancia: recogida de iniciativas que permitan dar visibilidad y defender los derechos de los niños y las niñas, promoviendo su bienestar, su participación, la igualdad de oportunidades y el respeto a la diversidad.

4. Desarrollo y acuerdos de la reunión

La reunión estará coordinada por la Seño Encarni y tendrá una duración aproximada de 20 minutos.

Durante el encuentro se dará voz a las diferentes clases, procurando que todos los delegados y delegadas puedan intervenir, compartir las propuestas recogidas en sus asambleas y escuchar las aportaciones de los demás.

A partir del diálogo y la puesta en común, anotaremos  aquellas propuestas que, en función de su viabilidad y de la organización del centro, puedan llevarse a cabo o ser consideradas para la celebración del Día del Flamenco y el Día de la Infancia.

Como en reuniones anteriores, se cumplimentará y firmará el acta de asistencia y se recogerán por escrito los temas tratados, las propuestas realizadas y los acuerdos alcanzados, dejando constancia del trabajo desarrollado.

5. Una escuela que escucha y da voz a la infancia

El Aula de Participación es una oportunidad para educar en ciudadanía desde las primeras edades. Queremos que nuestros niños y niñas aprendan que sus opiniones son importantes, que pueden aportar ideas para mejorar su entorno y que participar implica también escuchar, respetar los turnos de palabra, aceptar otras opiniones, dialogar y llegar a acuerdos.

Esta iniciativa se enmarca en los principios de la normativa educativa vigente en Andalucía, especialmente en la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, modificada por la LOMLOE; el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil; y el Decreto 100/2023, de 9 de mayo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Infantil en Andalucía, junto con la Orden de 30 de mayo de 2023 que desarrolla su currículo.

Desde este enfoque, entendemos la participación infantil como una experiencia educativa cotidiana que contribuye al desarrollo de la autonomía, la comunicación, la convivencia, la igualdad efectiva entre niños y niñas y el respeto a los demás.

Porque en nuestro colegio queremos que la infancia no solo esté presente, sino que tenga voz, sea escuchada y participe activamente en la construcción de una escuela inclusiva.

*  Referencias educativas y normativas

Propuestas y anotaciones de UNICEF de este año y años anteriores.

·         Participación y derecho a ser escuchados: artículo 12 de la Convención sobre los Derechos del Niño.

·         Educación Infantil y participación activa: Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero.

·         Currículo andaluz: Decreto 100/2023, de 9 de mayo, y Orden de 30 de mayo de 2023.

·         Igualdad y convivencia: Ley 17/2007, de Educación de Andalucía, y Ley 12/2007, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía.