Río de experiencias

5.1.- Competencias Clave

• Competencia personal, social y de aprender a aprender
• Competencia en comunicación lingüística
• Competencia ciudadana
• Competencia en conciencia y expresión cultural

5.2.- Saberes Básicos

• La familia como lugar seguro,  núcleo afectivo y social
• Diversidad familiar
• Expresión de sentimientos y emociones
• Derechos universales de la infancia: jugar, ser querido, tener familia, educación, protección, tener una identidad, un nombre…
• Hábitos de convivencia, respeto y aceptación.

5.3.- Metodología

Metodología activa, participativa y vivencial basada en:

• Aprendizaje funcional y significativo
• Metodologias activas
• Juegos, lecturas, música,  movimientos y relajaciones.
• Trabajo cooperativo
• Expresión oral y escucha activa del alumnado
• Inclusión y atención al alumnado neae
• Flexibilidad de tiempos y espacios.

5.4.- Actividades

          5.4.1.- Asambleas en clase : Conversaciones sobre la familia: quiénes la forman, qué hacen junto;  expresión oral de vivencias; seguimos conociendo las emociones y sentimientos; hablamos y escuchamos sobre buenos tratos, afectos y convivencia.

        5.4.2.- Cuentos y lecturas.- Años anteriores hemos trabajado estas lecturas y la valoración ha sido muy positiva, por lo que pueden ser:

• “Un puñado de botones” (diversidad familiar)
• “Sofía y su mamá de corazón” (adopción/acogida)
• “El hilo invisible” (vínculos afectivos)

5.4.3.- Creamos nuestro Cofre-capsula del tiempo.

      Siguiendo la SDA “  L@s piratas que salvan el mar” de este tercer trimestre, en nuestro Reto 3,  vamos a crear un cofre muy especial e invidual. Con una caja de cartón vamos a elaborar nuestro cofre cápsula del tiempo con recuerdos y los tesoros más preciados que tenemos con nuestras familias, con motivo de la celebración el 15 de Mayo.

     5.4.4.-  Biblioteca móvil : Recordamos que se hace una selección de cuentos en el rincón de la biblioteca móvil coeducativa del hall. Cada tutora puede hacer uso de esas historias en el momento que quiera o puede haber lectura compartida entre aulas, fomentando siempre del gusto por la lectura y acercando los distintos tipos de familias.

Otras actividades del Reto 3:

-          Juegos de búsqueda del tesoro: escape room

-          Tipos de piratas y oficios de los piratas. - Cuentos: el pirata mala pata, el tesoro del pirata; El pirata Barbadulce y el tesoro perdido.

-          Reto motriz: equilibrio

-          Canciones y bailes de piratas: musicaeduca “El pirata Barbarroja”, “Encanto al alma”, “Silly Pirate song

6- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

    Pretendemos anticipar las acciones a nuestro alumnado de neae, usando pictiogramas o sencuencias de apoyo visual o verbal para que haya una verdadera participación inclusiva y para que seamos comprensivas y se valore todas las realidades familiares que hay. Las profesoras especialistas de AL y PT pueden aportar ideas o materiales para ello.

7.-EVALUACIÓN

Criterios:

• Participación del alumnado y familias
• Recuerdo de los Derechos de la Infancia
• Respeto hacia la diversidad familiar
• Adecuación de actividades y organización

Instrumentos:

• Observación directa
• Rúbrica Excelente, Bueno, Adecuado, Regular
• Asamblea final con el alumnado en clase.

8.- CONCLUSIÓN

      Estas sencillas y emotivas actividades, nos van a permitir trabajar de forma globalizada valores fundamentales como el amor, la convivencia, el respeto y la solidaridad, reforzando el vínculo entre nosotr@s y con nuestras familias.   Es una secuencia de actividades transversales que se relaciona de manera natural con la vida del colegio, nuestra clase y nuestra “tripulación” forman una gran familia, donde nos sentimos seguros, protegidos y queridos, con cariño, con  amor y con respeto.

     Un espacio en el que nos ayudamos un@s a otros, nos protegemos, nos tratamos bien y aprendemos a convivir desde el afecto.De este modo, se fomenta una escuela inclusiva donde cada niño y cada niña se sienta valorado y reconocido, comprendiendo que hay muchos tipos de familias, que todas son validad, maravillosas e importantes.