Río Experiencias: febrero 2019

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Fotografía trabajada en nuestro aula y trabajos individuales del alumnado.

"Con ojos de mujer " es el título de una emotiva exposición que muestra las 35 mejores instantáneas del IV Concurso Fotográfico de USTEA. Esta exposición viajará por centros educativos y culturales de Andalucía. Nosotros hemos pedido permiso al Espacio Feminista de Ustea para hacer uso de estas imágenes y realizar en nuestro centro una exposición con motivo de la conmemoración del próximo 8 de marzo.

Esta exposición consta de 35 imágenes ganadoras del IV Concurso “Con ojos de mujer”, celebrado en 2017. Son fotografías realizadas por mujeres andaluzas que reflejan su mirada y su inquietud tras la cámara, acercándonos a conocer realidades y espacios que quedan generalmente excluidos de la representación visual.

El objetivo de esta exposición es promocionar la creación artística y la visibilización de la participación de las mujeres en el mundo artístico desde una perspectiva coeducativa.

Espacio Feminista USTEA rinde homenaje a estas mujeres, reconociendo su labor artística y la carga femenina y social que encierran el fruto de su miradas. Imágenes que nos hacen sentir, nos hablan de los temas que les movilizan, les preocupan, les inquietan y les despiertan esos sentimientos.

Hemos adelantado unos dias esta exposición porque queremos visibilizar a estas mujeres andaluzas también los dias en los que en el centro estemos trabajando las actividades en torno a la Festividad del Día de Andalucía.

Decoramos la fotografía con un marco blanco y verde

Desde la Coordinación del II Plan de Igualdad entre hombres y mujeres del centro, como he citando con anterioridad, me he puesto en contacto con el Espacio Feminista USTEA para comunicar nuestro interés en dar a conocer la exposición y hacer uso de sus imágenes.

Repito que las imágenes están hechas por mujeres andaluzas que observan su entorno con inquietud social y feminista, reflejando sus miradas hacia el mundo que quieren mejorar.

Objetivos :

Captar el significado de las imágenes, a menudo simbólicas, mediante una observación atenta de los elementos que aparecen en ellas.

- Relacionar contenidos con los títulos propuestos.

- Identificar las emociones que generan las imágenes expuestas.

- Analizar su valor expresivo para generar actitudes favorecedoras de desigualdad.

- Visibilizar a las mujeres en el mundo artístico desde una perspectiva coeducativa.

Actividades propuestas :

Grupales:

- - Observar libremente las 35 imágenes expuestas y seleccionar los títulos de las tres fotografías que más les hayan llamado la atención.

- - Elegir al menos un título relacionado con los temas : maternidad, mujeres mayores, otras culturas, apoyo mutuo entre mujeres.

- - Identificar el sentimiento o la emoción que nos genera la contemplación de determinadas imágenes.

- - Expresar en frases lo que nos sugieren tres imágenes . Ej.- ¡ Cuánto nos queda por crecer!; El circo de las mariposas; Las lavanderas. Tradiciones perdidas.

Individuales:

- - Realizar un dibujo individual de la imagen que más le haya gustado.

- - Copiar el título de la imagen que más le haya gustado.

- - Apuntar en una tabla los títulos de las fotografías que más les hayan gustado.

En clase hemos observado y comentado esta imagen. Hemos hablado de los abrazos, de las personas que se quieren, de que cuando estás enferma o triste, te gusta que te abracen las personas que te cuidan y que te quieren. Comentamos también el pelo corto de la chica y el pelo largo de la otra chica. Hablamos de la luz en la imagen y de la tranquilidad, la calma y lo tranquilas que están.

Para finalizar estamos aprendiendo a valorar la actividad, la exposición... en este caso la fotografía y la valoración ha sido: " me ha gustado Seño" "Es muy bonita" ... y una niña llamada Valeria F ha dicho "Es espectacular, Seño". Asi que ¡ ahí queda!

Mi agradecimiento al Espacio Feminista de USTEA porque me han facilitado el material, se han mostrado abiertos a cedernos y enviarnos todo lo que necesitemos para llevarla a cabo, asi como las propuestas didácticas que la exposición conyeva. Insisto : ¡ Gracias !

invitación a pensar

¿El pájaro está vivo? El joven estaba concluyendo su periodo de preparación, y muy pronto pasaría a enseñar. Como todo buen alumno, necesitaba desafiar a su profesor, y desarrollar su propia manera de pensar. Así que capturó un pájaro, lo agarró con una mano, y lo llevó hasta él: -Maestro: ¿este pájaro está vivo o muerto? Su plan era el siguiente: si el maestro dijera “muerto”, él abriría la mano y el pájaro se echaría a volar. Si la respuesta fuese “vivo”, él lo aplastaría entre los dedos. De esa manera, el maestro siempre estaría equivocado. -Maestro, ¿el pájaro está vivo o muerto? – insiste. -Mi querido alumno, esto va a depender de ti – es el comentario del maestro. Pablo Coelho.