Río Experiencias: noviembre 2018

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Nuestra aula tiene nombre de mujer : Clara Campoamor Rodríguez

Clara Campoamor Rodríguez Clara Campoamor Rodríguez nació en Madrid el 12 de febrero de 1888 y murió en Lausana, el 30 de abril de 1972, dejándonos uno de los mejores regalos a las mujeres sobre todo y es tener el

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Jornadas del Plan de Igualdad

Encarni Barragán

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Ayer por la mañana asistí a las Jornadas Iniciales de la red de coordinación del Plan de Igualdad en los centros educativos. Magnífica conferencia a cargo de Nieves Muriel García, donde puso la cultura al servicio de la igualdad, contado

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¡ No es siempre NO ! 25 de Noviembre, 2018

Encarni Barragán

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Nuestro querido Teacher Óscar con su mensaje para el mural Hemos conmemorado la efeméride del 25 de noviembre de este curso escolar 2018-2019 como estaba prevista. ¡ NO es siempre NO! pero tanto este dia como el resto de día

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¡ Feliz Día de los Maestr@s!

Encarni Barragán

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San José de Calasnz Hoy, 27 de noviembre además de ser la fecha de cumpleaños de mi padre, es también la fecha elegida para celebrar al patrón de los profesores/as que es San José de Calasanz. El Patriarca de los

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Borja y Winnie the pooh.

Encarni Barragán

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Borja nos presenta su cuento Continuamos presentado nuestros cuentos favoritos. El alumnado está aprendiendo a esperar su turno, están aprendiendo también a que no pueden leer muchos niñas y niños, sino que tiene que ser poco a poco. Borja nos

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25 Nov .- Día Internacional contra la violencia de género

Encarni Barragán

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“Prevención de la violencia de género en la escuela” I.- Lema :Aprenderemos este lema en estos días y con las actividades de esta sugerencia y lo tendremos en cuenta durante todo el curso escolar : ¡¡¡NO es siempre NO!!! Educamos desde los

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Ideas a tener en cuenta para la elección de los regalos igualitarios, no sexistas y no violentos.

Encarni Barragán

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Jugar es aprender y aprender es jugar. Brindaremos a nuestros hijos/as juguetes emocionales, educativos, no sexistas, adecuados y seguros para su edad. 1.- No deben recibir todo lo que piden: Los niños/as tienen que aprender a esperar e ir entendiendo

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Dibujo de Carolina, una alumna de 4 años

"Rosa Caramelo" de Adela Turin e ilustrado por Nela Bosnia y editado por Kalandraka

En esta manada, todas las elefantas son de un precioso color rosa, menos Margarita. Las elefantitas hembras tienen prohibido hacer cosas que están reservadas sólo a los machos. Pero Margarita no acepta esta absurda tradición y se muestra revelde, haciendo ver a sus compañeras que la igualdad no es un sueño, una utopía.

Esta historia debería de ser lectura obligada en casa o en las aulas. Es uno de mis cuentos preferidos, el alumnado que pasa por mis manos, conoce a Rosa Caramelo y a su manada de elefantes y elefantas. Me permite trabajar temas de igualdad con mucha facilidad. En esta ocasión hemos trabajado la historia con el soporte de libro, pero también la hemos disfrutado a través de la red e incluso con un material del años 2008 que tiene la Seño muy bien guardado y cuidado de sus antiguos alumnos/as. Insisto: cuento de obligado cumplimiento para la infancia.

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Música y lengua de signos para el 25 Nov

Encarni Barragán

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La puerta Violeta de Rozalen, en Lengua de Signos He prometido a mi alumnado que esta tarde les dejaba en el blog ( ya lo consideran su espacio), el enlace para continuar Difrutando y aprendiendo en familia la canción de

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Día Universal de la Infancia 2018

Encarni Barragán

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Ayer martes 20 de noviembre de 2018 celebramos en el colegio el Día Universal de la Infancia como estaba previsto. Estas actividades se han planteado desde la Coordinación del Plan de Igualdad entre hombres y mujeres del centro, las hemos

invitación a pensar

¿El pájaro está vivo? El joven estaba concluyendo su periodo de preparación, y muy pronto pasaría a enseñar. Como todo buen alumno, necesitaba desafiar a su profesor, y desarrollar su propia manera de pensar. Así que capturó un pájaro, lo agarró con una mano, y lo llevó hasta él: -Maestro: ¿este pájaro está vivo o muerto? Su plan era el siguiente: si el maestro dijera “muerto”, él abriría la mano y el pájaro se echaría a volar. Si la respuesta fuese “vivo”, él lo aplastaría entre los dedos. De esa manera, el maestro siempre estaría equivocado. -Maestro, ¿el pájaro está vivo o muerto? – insiste. -Mi querido alumno, esto va a depender de ti – es el comentario del maestro. Pablo Coelho.