I.- INTRODUCCIÓN
El Día
Internacional de las Familias se celebra el de cada año, con el fin de
concienciar a la población sobre el papel que tiene la familia en la educación
y la formación de los hijos e hijas desde la primera infancia, así como
fomentar los lazos familiares y la unión familiar.
A
pesar de que el concepto de familia se ha transformado en las últimas décadas,
evolucionando de acuerdo a las tendencias mundiales y los cambios demográficos,
las Naciones Unidas consideran que la familia constituye la unidad básica de la
sociedad. En este contexto, el Día
Internacional de las Familias nos da la oportunidad de reconocer,
identificar y analizar cuestiones sociales, económicas y demográficas que
afectan a su desarrollo y evolución.
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| Familia e Martín |
El
origen de esta importante fecha se establece a partir de los años ochenta. Sin
embargo, en el año 1994 la Asamblea
General de las Naciones Unidas proclamó este día oficial, tomando en
cuenta que la familia es el núcleo central de cualquier sociedad. Desde
entonces, el Día Internacional de las Familias representa una
fecha emblemática para resaltar el valor de la familia a nivel mundial. De ella
depende que los seres humanos logren integrarse de manera sana y completa en su
entorno y de esta manera alcanzar niveles de convivencia, donde se respeten las
reglas y normas que rigen la sociedad.
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| Familia de Nerea |
II.- JUSTIFICACIÓN
Según la instrucción de 11 de Mayo de 2022 la
commemoración del día internacional de las familias habrá de celebrarse en
todos los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación
y Deporte y estará orientada a fomentar en la Comunidad Educativa los valores
democráticos de respeto y tolerancia, así como el conocimiento y la reflexión
sobre la diversidad familiar a los que se refiere tanto el estatuto de
autonomía como la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.
La familia tiene
un papel muy importante en cualquier sociedad del mundo, desde el punto de
vista social, demográfico y económico.
La
formación del núcleo familiar permite la transmisión de valores que pasan de
una generación a otra, así como el establecimiento de lazos los afectivos entre
los distintos miembros que la conforman.
Son múltiples los
estudios que reconocen la importancia del contexto familiar y los lazos de
seguridad que en este se construyen para el desarrollo físico, pero sobre todo
psicológico de los más pequeños. Cuando las relaciones familiares son estrechas
y están basadas en el amor y en el respeto, los niños se sienten queridos y
respaldados, lo que es vital para su autoestima y confianza.
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| Familia de Leo |
Valorando el papel fundamental de la familia para
los niñ@s, resulta necesario reservar un
día del calendario. La celebración del Día Internacional de la Familia es
una oportunidad en todo el mundo, para que las familias reflexionen sobre cómo
mejorar la relación entre todos sus miembros.
Este año el 15 de mayo es domingo, por lo que en el colegio, la temporalización para celebrar este día será desde el jueves 12 que podemos empezar a pedirles fotografias al alumnado y toda la semana siguiente, que es del lunes 16 al viernes 20, para trabajar sin prisas y disfrutando de cada una de las actividades.
III.- OBJETIVOS
-Conocer las distintas estructuras familiares
posibles: familia nuclear, de progenitores separados o divorciados,
monoparental, adoptiva o de acogida, multiétnica u homoparental, entre otras.
- Identificar las relaciones de parentesco entre
los distintos miembros de la familia.
-Respetar los diferentes tipos de familias.
- Valorar positivamente las profesiones de los
miembros de la familia.
- Expresar sentimientos, vivencias y deseos.
IV.- ACTIVIDADES
ü
Álbum
familiar:
Se les pide
a cada alumno y alumna una foto de su
familia. Tiene que presentarnos a todos sus componentes, en qué trabajan, sus
aficiones,... La foto de cada
familia se pega en una cartulina y se encuaderna para formar un libro que está
disponible para todos y todas en la biblioteca de clase. Se puede cambiar el
albúm por un mural.
ü
Cuento:
“Un puñado de botones”. Carmen Parets Luque Lectura o visualización del
cuento, que nos muestra los tipos de
familia que existen y que las hace únicas y diferentes.
ü
Mi familia y yo:
Se
divide un folio en tres partes para formar una casa . En las solapas se dibuja
la puerta, las ventanas y el tejado. La puerta se pica para que se pueda abrir.
Dentro se dibuja toda mi familia.
V.- CUENTOS
Familias,
la mia, la tuya la de los demás. Graciela
Repún y Elena Hadida. Ed. Planeta.
Para aprender sobre LA
DIVERSIDAD FAMILIAR. Para fomentar y favorecer la inclusión en la comunidad
educativa de todos los modelos familiares, siempre desde el respeto y la
valoración de las diferencias
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| Familia de Daniela |
- Mi
familia es especial. Anna Rayo. Ediciones
pirata
Cuento que nos muestra y
nos enseña los tipos de familias que existen, ya que cada familia es diferente
y especial a la vez.
- Lina
tiene dos mamás . Paula Villegas Ramírez. Editorial Mr
Momo
Mamá y mami. Lina se pregunta ¿ soy la única que tiene dos
mamás? También tiene una caja-medidor de sentimientos ….
- Con
Tango son tres. Justin Richarson y Peter Parnell. Editorial Ed.-Kalandraka
Tango es la primera pingüina que tiene dos papás.
- Perla
y Fredick en busca de sus sueñO(D)S Sandra Sanz Artús. Ed. cuatro hojas.
A través de este cuento podemos trabajar la DIVERSIDAD FAMILIAR.
Se habla de dos tipos de familias, dos niveles socioeconómicos diferentes, pero
dos niños con gustos similares que son capaces de ayudarse y respetarse a pesar
de todas estas diferencias.
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| Familia de Pablo |
- Familias.
Verónica Sánchez y Jana Victoria. Ed.- Somos libros.
Un libro formado por 16
viñetas en las que aparece una familia diferente en cada una de ellas y
pequeños textos en rima que nos cuentan cómo es esa familia. Actividades: Después
de su lecturas
-Tengo
una mamá y punto. Francesca Pardi, Editorial Picarona.
En casa de Camila son tres: su madre, su perro Gimmy y ella.
Para Camila, su familia es la mejor del mundo, pero un día, en el cole, la
sustituta de la maestra le pide que haga una tarea difícil: dibujar al papá que
le gustaría tener
- Chocolate
infinito. Paloma Muiña Merino. Editorial SM
Es un cuento que habla
sobre la adopción.
-Sofía
y su mamá de corazón. Emma S. Varela. Editorial La nube de papel.
Historia sobre las mamás de acogida y mamás adoptivas.
-Sofía
y las familias de sus amigos. Emma S.
Varela. Editorial La nube de papel.
Diversidad familiar.
VI.- PELÍCULAS Y CORTOS.
l Historias
que nos unen
Corto animado que cuenta la conmovedora historia entre una
abuela y su nieta. La historia está inspirada en la unión familiar y la
nostalgia.
l Papá
del corazón
Un emotivo corto que nos enseña que la familia no siempre es de
nuestra sangre. Cuenta la historia de Nicole y sus dos hijos, Max y Ella, pero
también muestra a Mike, su nueva pareja y quien se muda con ellos.
l
Coco :película disney-pixar.
ENLACES DE INTERÉS
1.- Un puñado de botones. https://www.youtube.com/watch?v=KWNGZVWuM7U
2.- Familias, la mia, la
tuya la de los demás. https://www.youtube.com/watch?v=l0LVSG4KqjA
3.-Mi familia es
especial. https://www.youtube.com/watch?v=YrJ52uhshPQ
4.- Tengo una mamá y
punto https://www.youtube.com/watch?v=Fj4fdzGUmSA
5.- Chocolate infinito.
https://www.youtube.com/watch?v=wYxtqNYEQeQ
6.- Historias que nos
unen https://www.youtube.com/watch?v=mjQURCyuK0E
7.- Papá del corazón https://www.youtube.com/watch?v=PtMcLLjExfw
Esta propuesta está planteada desde la Coordinación del Programa Escuela Espacio de Paz, apoyada por la coordinación del Plan de Igualdad y respaldada como siempre por la coordinadora de la Biblioteca del Centro.
Agradecer siempre el compromiso y trabajo de todas las maestras del colegio, del Equipo Directivo, de Maria, nuestra secretaria y de las atentas y participativas familias de nuestro colegio.
¡ GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS!
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| Familia de Beatriz |
