I.- INTRODUCCIÓN
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| Familia e Martín |
Desde entonces, el Día Internacional de las Familias representa una fecha emblemática para resaltar el valor de la familia a nivel mundial. De ella depende que los seres humanos logren integrarse de manera sana y completa en su entorno y de esta manera alcanzar niveles de convivencia, donde se respeten las reglas y normas que rigen la sociedad.
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| Familia de Nerea |
II.- JUSTIFICACIÓN
Según la instrucción de 11 de Mayo de 2022 la commemoración del día internacional de las familias habrá de celebrarse en todos los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación y Deporte y estará orientada a fomentar en la Comunidad Educativa los valores democráticos de respeto y tolerancia, así como el conocimiento y la reflexión sobre la diversidad familiar a los que se refiere tanto el estatuto de autonomía como la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.
La familia tiene un papel muy importante en cualquier sociedad del mundo, desde el punto de vista social, demográfico y económico.
La formación del núcleo familiar permite la transmisión de valores que pasan de una generación a otra, así como el establecimiento de lazos los afectivos entre los distintos miembros que la conforman.
Son múltiples los estudios que reconocen la importancia del contexto familiar y los lazos de seguridad que en este se construyen para el desarrollo físico, pero sobre todo psicológico de los más pequeños. Cuando las relaciones familiares son estrechas y están basadas en el amor y en el respeto, los niños se sienten queridos y respaldados, lo que es vital para su autoestima y confianza.
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| Familia de Leo |
Valorando el papel fundamental de la familia para los niñ@s, resulta necesario reservar un día del calendario. La celebración del Día Internacional de la Familia es una oportunidad en todo el mundo, para que las familias reflexionen sobre cómo mejorar la relación entre todos sus miembros.
Este año el 15 de mayo es domingo, por lo que en el colegio, la temporalización para celebrar este día será desde el jueves 12 que podemos empezar a pedirles fotografias al alumnado y toda la semana siguiente, que es del lunes 16 al viernes 20, para trabajar sin prisas y disfrutando de cada una de las actividades.
III.- OBJETIVOS
- Identificar las relaciones de parentesco entre los distintos miembros de la familia.
-Respetar los diferentes tipos de familias.
- Valorar positivamente las profesiones de los miembros de la familia.
- Expresar sentimientos, vivencias y deseos.
IV.- ACTIVIDADES
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Álbum
familiar:
Se les pide a cada alumno y alumna una foto de su familia. Tiene que presentarnos a todos sus componentes, en qué trabajan, sus aficiones,... La foto de cada familia se pega en una cartulina y se encuaderna para formar un libro que está disponible para todos y todas en la biblioteca de clase. Se puede cambiar el albúm por un mural.
ü Cuento: “Un puñado de botones”. Carmen Parets Luque Lectura o visualización del cuento, que nos muestra los tipos de familia que existen y que las hace únicas y diferentes.
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Mi familia y yo:
Se divide un folio en tres partes para formar una casa . En las solapas se dibuja la puerta, las ventanas y el tejado. La puerta se pica para que se pueda abrir. Dentro se dibuja toda mi familia.
V.- CUENTOS
Familias, la mia, la tuya la de los demás. Graciela Repún y Elena Hadida. Ed. Planeta.
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| Familia de Daniela |
- Mi familia es especial. Anna Rayo. Ediciones pirata
Cuento que nos muestra y nos enseña los tipos de familias que existen, ya que cada familia es diferente y especial a la vez.
- Lina tiene dos mamás . Paula Villegas Ramírez. Editorial Mr Momo
Mamá y mami. Lina se pregunta ¿ soy la única que tiene dos
mamás? También tiene una caja-medidor de sentimientos ….
Tango es la primera pingüina que tiene dos papás.
- Perla y Fredick en busca de sus sueñO(D)S Sandra Sanz Artús. Ed. cuatro hojas.
A través de este cuento podemos trabajar la DIVERSIDAD FAMILIAR. Se habla de dos tipos de familias, dos niveles socioeconómicos diferentes, pero dos niños con gustos similares que son capaces de ayudarse y respetarse a pesar de todas estas diferencias.
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| Familia de Pablo |
- Familias. Verónica Sánchez y Jana Victoria. Ed.- Somos libros.
Un libro formado por 16
viñetas en las que aparece una familia diferente en cada una de ellas y
pequeños textos en rima que nos cuentan cómo es esa familia. Actividades: Después
de su lecturas
-Tengo una mamá y punto. Francesca Pardi, Editorial Picarona.
En casa de Camila son tres: su madre, su perro Gimmy y ella. Para Camila, su familia es la mejor del mundo, pero un día, en el cole, la sustituta de la maestra le pide que haga una tarea difícil: dibujar al papá que le gustaría tener
- Chocolate infinito. Paloma Muiña Merino. Editorial SM
Es un cuento que habla
sobre la adopción.
-Sofía y su mamá de corazón. Emma S. Varela. Editorial La nube de papel.
Historia sobre las mamás de acogida y mamás adoptivas.
-Sofía y las familias de sus amigos. Emma S. Varela. Editorial La nube de papel.
Diversidad familiar.
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| Cuento de Emma S. Varela, |
l Historias
que nos unen
Corto animado que cuenta la conmovedora historia entre una abuela y su nieta. La historia está inspirada en la unión familiar y la nostalgia.
l Papá
del corazón
Un emotivo corto que nos enseña que la familia no siempre es de nuestra sangre. Cuenta la historia de Nicole y sus dos hijos, Max y Ella, pero también muestra a Mike, su nueva pareja y quien se muda con ellos.
l Coco :película disney-pixar.
ENLACES DE INTERÉS
1.- Un puñado de botones. https://www.youtube.com/watch?v=KWNGZVWuM7U
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| Familia de Beatriz |
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