"Aprender matemáticas es construir matemáticas"

Jugamos a sumar

Estamos usando un puzzle que tiene diferentes láminas, ell@s se las han repartido y se han agrupado en una mesa quien quería hacer este tipo de tarea.Por lo tanto eligen y ya hay una motivación en ello. Esas láminas recogen diferentes operaciones de adicción y sustración. El juego y la situación permite la autoevaluación del alumnado y la autocorreción, comprobando sus respuestas. Las laminas les gustan y tienen que colocar el resultado de la operación o bien completar la operación para llegar al resultado.