Cuento "La Patita Andalucía"

Colocados en posición de Teatro

 María del Mar, nuestra magnifica Logopeda ha sido la encargada de narrar el Cuento "La Patita Andalucía".
El alumnado tras escuchar el Himno, se ha ido colocando en posición de teatro, es decir, nos ubicamos en la parte del porche, mirando tod@s hacia delante. El alumnado de 3 años los primeros, a continuación 4 años y después 5 años, de forma que tod@s podamos ver.

Seños representando el cuento

La parte del escenario está delante y ahí hemos ido saliendo y representando el pollito andaluz que nos correspondía y la letra que iba formando el nombre de ANDALUCÍA
Las Seños nos lo hemos pasado muy bien, y al alumnado les ha gustado mucho, pues nos han visto con unas caretas de pollitos y haciendo una actividad todas juntas.

Añadir leyenda

 Creo que ha sido muy interesante no solo la narración del cuento y los contenidos que trabaja, sino el que el alumnado perciba que las Seños hemos trabajado en equipo.
Tengo que decir también que este cuento se ha trabajado en las aulas durante estos dias.

Escuchamos el Himno de Andalucía

Seño Fina ondeando la Bandera de Andalucía

 Uno de los momentos más importantes y sentidos es cuando bajamos todo el colegio a celebrar el Día de Andalucía y nos colocamos en el rellano de la entrada, frente a la puerta y a nuestra Bandera.

 Es un momento en el que todos escuchamos el Himno y una Seño ondea la Bandera, en esta ocasión ha sido la Seño Fina.

El resto de Seños, alumnado, personal del centro y las familias que allí se encuentran preparando el desayuno, nos colocamos todos para escuchar y dar sentido valor al Himno de Andalucía.

Desayuno Andaluz

Pan caserillo, tomate, aceite, jamón y mucho mimo ha sido el sabroso desayuno andaluz de este año en nuestro colegio.

 Organizado por el AMPA  "Los Traviesos" y colaborando los padres y madres necesarios, se ha llevado a cabo una sana actividad en la que todos hemos disfrutado del ambiente y del bocadillo.

Hemos bajado al patio y lo primero ha sido escuchar el Himno de Andalucía, luego nos hemos colocado para ver el Teatro que las Seños hemos realizado sobre el cuento de " La patita Andalucía", a continuación, colocados en nuestras filas hemos disfrutado del bocadillo. Las Seños nos han bajado de las clases nuestras bebidas ( zumos, batidos, agua), y poco a poco hemos desayunado e incluso repetido quién  quisiera.

Agradecer la colaboración familiar y el aporte de Fulgencio Spa a esta actividad, pues nos ha regalado los sabrosos tomates, ingrediente sano y típico andaluz. Muchas gracias.

Castillos Andaluces

Mural de los castillos andaluces

 Hemos trabajado los colores de la Bandera, el Himno y el Escudo de Andalucía y  de la provincia que nos ha tocado ( en nuestro caso, Almería), pero también nos hemos acercado a algunos castillos andaluces. La Seño Cristina nos planteó una actividad que yo, sinceramente pensé que para mi alumnado de tres años, igual no la iban a aprovechar tanto. Pero luego, debido a la buena distribución y colocación de los castillos y su información, ha sido mucho mejor de lo que esperaba.
Esta actividad como las otras, a mí, personalmente me ha faltado tiempo. No es un gran problema, pues en infantil, tenemos la ventaja de que el tiempo es flexible. Quiiero volver a bajar con el alumnado para  ver más detenidamente los Castillos Andaluces, su ubicación y una mínima información que contenía cada lámina del castillo por la parte de detrás.

Andalucía en provincias

Mapa de Andalucía

 Nos hemos ido acercando a la geografía andaluza a través de sus provincias. Cada grupo de alumn@s se ha dedicado a estudiar una provincia para luego ponerlo todo en común. A nosotros, nos ha tocado la provincia de Almería. Nos hemos detenido un poco más en trabajar el Escudo de la Provincia de Almería y lo hemos aportado para el mural de los Castillos Andaluces. Se han  visualizado en su mayoría imágenes en la pizarra digital, en donde podíamos ver diferentes tipos de mapas,  su orientación, todo el maravilloso y natural  Cabo de Gata,... monumentos, la gastonomía y nos ha gustado mucho sus calles, plazas y sobre todo las fuentes.

El alumnado sabe que vive en Motril y de alguna manera entienden que pertenece a Granada. Y almería no es su provincia, sino una de las provincias "amigas" "vecinas",... cercanas a Granada.
Ha sido poco tiempo dedicado a estas actividades, me hubiera gustado disponer de más, pero considero que ha sido bien usado, ya que las imagenes son muy directas y aportan mucho.

Díptico Jornadas Día de la Mujer 2015

Hábitos de alimentación saludable con Fulgencio Spa S.L

Hoy las tres clases de tres años hemos sido los primeros grupos de todo el colegio en bajar a la Sala de Psicomotricidad a  realizar la actividad "hábitos de alimentación saludable" dentro del Programa "Come sano" de Fulgencio Spa S.L.

Lidia muy amablemente nos ha explicado la pirámide de la alimentación, hemos comentado la cantidad de futa y verdura que tomamos a diario, nos ha enseñado un video y una canción,... y gracias también siempre a Paula Spa, por acercarnos y hacernos tan fácil esta actividad, tanto para el alumnado como para las familias.

Paula Spa, Seño Encarni y  Lidia

Desayuno andaluz 2015

Detalle andaluz del alumnado de 5 años del año pasado

 Con motivo de la celebración del "Día de Andalucía", se realizará un desayuno típico andaluz de Pan con aceite y jamón, ofrecido por el AMPA "Los Traviesos", el miércoles 25 de Febrero.
El alumnado solo deberá de traer la bebida que acostumbren traer.

El maltrato sutil

Un cuento sobre como la sociedad como la presión social sobre el aspecto físico en la mujer genera una falta de autoestima que facilita el maltrato. Aunque esto no ocurre sólo a las mujeres. La presión es mayor en la mujer, pero los sufrimos tod@s.
No estamos en contra de maquillarse o llevar tacones,...tan sólo lanzamos nuestro mensaje de quierete y gustate tal como eres. Porque la verdadera belleza es una actitud y eres bell@ cuando eres autentic@, únic@, cuando eres TÚ.
https://www.youtube.com/watch?v=0y9zJ5J2bWA

La Caja de la Vida

Continuamos desarrollando cmo estaba previsto nuestro proyecto "La Caja de la Vida". Es una actividad muy emotiva, siempre tenemos ganas de abrir una caja nueva y de que el niño o niña nos la explique. Estamos aprendiendo a escuchar y a esperar.
La Caja de la Vida on PhotoPeach

Carnaval Medieval 2015

Carnaval Medieval 2015 on PhotoPeach

¡ Gracias Emilio !

Grupo 3 años A con Emilio, el arquero.

Esta entrada es de Agradecimiento.Emilio es el marido de nuestra Teacher Pepa, una persona cercana siempre al centro.  Hay que dedicar un momento y un espacio a narrar y compartir la actividad, pero también creo que hay que dedicar otro tiempo y espacio tan importante a saber agradecer y desde aqui, con estas imágenes lo quiero hacer.
Te doy las gracias no solo por la atención prestada a mi alumnado, por la ilusión con la que has llegado al colegio, por implicarte en cada uno de nuestros proyectos, por estar siempre ahí,... agradecerte también la paciencia que has tenido con las Seños y ese momento tan lúdico como ha sido cuando nos has dejado disparar. Ha sido una actividad interesante tanto para el alumnado como para nosotras.- Mil gracias de nuevo por esto y por tanto. Te queremos mucho.

Yo, el Arquero

 Emilio estaba en el colegio desde primera hora de la mañana, descargando unos preciosos arcos, flechas, .. niñ@s y padres lo hemos visto mientras subiamos a clase. Las Seños de 3 años somos las que hemos comenzado las primeras. A las 9.30 h como estaba previsto, íbamos bajando a conocer a  Robin Hood.
Muy ilusionado y cariñoso, nos ha ido explicando sencillamente la historia del Arco, asi como de las flechas, quienes las usaban, cuándo, cómo eran en la prehistoria, en la Edad Media y en la actualidad.

Antes de hacernos varias demostraciones de Tiro con Arco, nos ha explicado los preciosos arcos que traía, nos ha dejado tensarlos, tocarnos, ... el alumnado se mostraba muy interesad@s y las Seños aún más. Hemos comentado las partes de las flechas, las medidas de seguridad que hay que tener y los diferentes objetos que traía.
Ha habido en todo momento seguridad para el alumnado. Las Seños nos hemos atrevido a realizar algunos "Tiros" y verdaderamente, doy fe que hay que tener cierta fuerza, puntería, maña... pero que es algo que encanta, que "te engancha".

Hemos comentado la Diana, su distancia, los colores, la puntería, la posición, la fuerza del viento y la direccionalidad de la flecha,... lo cierto es que yo pensaba que eran muchos conceptos a la vez para el alumnado de tan corta edad, pero eran verdaderamente "Esponjas" , estaban motivados y les estaba gustando mucho la actividad.

Antes de concluir la actividad, Emilio con toda la ilusión, profesionalidad y cariño, ha ido volviendo a mostrar y dejar al alumnado que observe y manipule algunos de los objetos que traía junto con sus Arcos.- Mil gracias una vez más Emilio, pot todo y por tanto.

Danza medieval Ed. Infantil

La Música y el Movimiento van teniéndo especial relevancia en el proyecto. Escuchándo música medieval realizamos la relajación y hemos hecho varias sesiones de Danza en coro. Nos acercándonos  a los instrumentos, asi como a las vestimientas de quiénes las usan e intentamos descubrir el momento en el que lo hacen.
Os dejo una Danza de otros niños de Infantil. Este tipo de montajes o cortos, nos gusta mucho compartirlos en la pizarra digital, a ell@s les gusta mucho. Podéis ir viéndolos en casa, pues el lunes a última hora, lo vamos a ver y en la siguiente sesión de psicomotricidad vamos a intentar realizar esta misma Danza o similiar. Espero que os guste y la disfrutéis.

Ladrillo a ladrillo

Ladrillo a ladrillo... partiendo de esta canción del Grupo Encanto,  ya conocida por el alumnado, hemos pensado enviarle a casa un Castillo para construir en familia. Os adjuntamos algunas pegatinas de la época, además de los troquelados del castillo, para que lo montéis y decoréis en familia. Una vez terminados los castillos, no es necesario traerlos a clase, sino dejarlos en casa para jugar y disfrutar mucho con ellos.

Comesano- Alimentación Saludable

Les comunicamos que el próximo Lunes día 23 de Febrero de 2015, tendrá lugar en la Sala de Psicomotricidad , una charla informativa de 9:00h a 10:00h de la mañana, sobre Alimentación Saludable. Esta charla pertenece a la III Edición de "Comesano", dentro del V premio Fulgencio Spa de Deporte Base. Se impartirá por un nutricionista que a lo largo de esta semana realizará talleres con el alumnado y les ofrecerá una degustración de productos sanos.

La caja de la vida de Valeria

 Ha llegado el turno de Valeria, que muy pacientemente ha sabido esperar. Su preciosa caja de color roja, su nombre y la decoración nos ha encantado nada más empezar.
Valeria ha comentado cada uno de los objetos que traía. Nos hemos detenido en la gasita de bebé y en los patucos azules de croché, donde hemos aprovechado para comparar las medidas y el tamaño de los objetos. Imaginar cómo sería Valeria antes y observar como es ahora.

Vamos tomando cosciencia que hemos pasado a una etapa superior, es decir, ya no somos bebés. Esos objetos eran de la etapa anterior, de cuando éramos bebes y ahora somos niños y niñas más mayores, estamos en otra etapa. Para eso sirve muy mucho el comparar los tamaños de la ropa y objetos de antes y ahora.

Pero el broche final de esta Caja de la Vida, ha sido un video elaborado por la familia de Valeria y con la voz de Valeria explicándolo. Venía en un pendrive que ella me ha ayudado a poner en la pizarra digiral. Ha sido verdaderamente emocionante, nos ha encantado tanto a las Seños como al alumnado. Es la primera vez que una caja viene con un detalle asi y vuelvo a repetir, ha sido sencillamente... emocionante.

La Caja de los abrazos

Caja de los abrazos de clase.- Rincón de las Emociones

Esta caja contiene unos corazones y en ellos hemos escrito el tipo de abrazo preferido de cada niño/a de clase. El año pasado lo hice ya con mi niños y niñas de 5 años y era una actividad de inteligencia emocional muy interesante. Con este grupo he empezado ahora.

Moldes de corazones para escribir el tipo de abrazo

 Se trata de que cada niño/a comente el abrazo que más le gusta. Es necesario ayudarles y orientarles. Lo nombramos y lo hacemos. Después lo guardamos en la caja y lo usamos en otros momentos de la semana, como por ejemplo los viernes a primera hora, o los miércoles en la sesión de psicomotricidad.
Los abrazos pueden ser variados, como por ejemplo: abrazo de mono, abrazo con sonido, abrazo de rana o de tigre... ¡ son verdaderamente originales ! y lo mejor, llevan una sonrisa asegurada.

Roberto ha cumplido 4 años

Hoy hemos celebrado el cumpleaños de Roberto. Ha cumplido 4 años. Aunque no venimos ultimamente celebrando cumpleaños en el cole, esta mañana nos hemos saltado un poco la norma.
Estabamos menos niños/as en clase, debido a la mañana tan lluviosa, hemos estado tranquil@s y hemos pasado unos buenos momentos. Hemos tenido cuidado con quienes son celiacos y no ha habido problema. Roberto ha sonreido y todos hemos compartido ese momento. Eso es lo importante. Felicidades cariño!

Danza de cuentos buscando equilibrio

Los fines de semana me gusta recomendar un libro, una salida, alguna canción, compartir algo diferente e interesante, sobre todo para lectura de las familias.
Ya he anotado en entradas anteriores un artículo sobre claves para no castigar, pero buceando en la red, he leído varios artículos interesantes y éste que os enlazo es uno de ellos.
No dejéis de leerlo, es muy bonito, hace reflexionar,...http://blogs.elpais.com/amores-imaginarios/2015/02/danza-de-cuentos-buscando-equilibrio.html

¿ Hay alternativas para evitar castigar?

Cuando un límite es transgredido, evita el castigo. No se aprende nada cuando los niños son lastimados o humillados. Deja atrás la idea de que para hacer que los niños aprendan de sus actos, primero deberás hacer que paguen por ellos. Las herramientas que te presento a continuación son ideas alternativas que tú como papá, mamá, o cuidador, podrás tomar para educar a tu hijo(a) o a un niño(a).
Cada alumno/a y familia son únicos, es por eso que se debe pensar es elegir  aquellas herramientas que sean funcionales de acuerdo a ello. Os dejo un enlace donde encontrar 20 formas o herramientas alternativas al castigo y espero que nos sean a tod@s de utilidad.
http://www.disciplinapositivamx.com/?p=905

¿ Qué es la Inteligencia Emocional?

 La inteligencia emocional es la capacidad para identificar, entender y manejar las emociones correctamente, de un modo que facilite las relaciones con los demás, la consecución de metas y objetivos, el manejo del estrés o la superación de obstáculos. Aunque el alumnado sea inteligente, no sirve de mucho si no son capaces de conocer, regular y gestionar sus propias emociones. Y no sólo sus emociones, sino también la de sus compañer@s.
Para ello en el centro y en tres años más aún, hemos empezado a trabajar emociones como la alegría, la tristeza y el miedo, ya que  forman parte de cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje.
Podéis encontrar 10 frases interesantes para acercarnos y entender mejor y enseñar qué es Inteligencia Emocional.- http://justificaturespuesta.com/10-frases-para-entender-que-es-la-inteligencia-emocional/
Cuanto más abiertos estemos a nuestros propios sentimientos, mejor podremos leer los de los demás, Daniel Goleman.
Algunos encuentran el silencio insoportable porque tienen demasiado ruido dentro de ellos mismos, Robert Fripp. 

Cuentacuentos de tradición oral

Cuentacuentos matinal

Ayer de mañana, la abuela de Marta Fernández nos visitó para contarnos varios cuentos.- Nosotros le seleccionamos un cuentos muy divertido: "El Lobo y los tres cerditos", es una versión nueva y diferente, usando pictiogramas, en la que cuando terminas el cuento, lo giras y comienza otro cuento. Esto nos gusta mucho y sabíamos que a la abuela de Marta también le iba a gustar y le iba a arrancar una sonrisa.
El siguiente cuento de tradición oral fue "La Casita de Chocolate", si soporte gráfico, sólo con su voz, su mirada, sus gestos,... conseguía meternos en la historia. Son para mí las mejores narraciones. Me recuerda mucho a mi infancia, a mi abuela,... te dimos las gracias de la mejor forma que sabemos, con sonrisas y sinceros abrazos.  Y por mí parte, de corazón, muchísimas gracias por estos momentos, ha sido un verdadero placer.

Pocoyo.- A caballito de palo

https://www.youtube.com/watch?v=btPifth87_A
Vamos a ir familiarizandonos con esta música y estos divertidos movimientos. Hoy la hemos empezado a escuchar en clase, ha sido a última hora, después de la Caja de la Vida de Clara y mientras nos ayudabamos con los abrigos y mochilas. Nos ha gustado mucho y nos hemos ido con buen ritmo a casa. Es similar a la chirigota de Carnaval. Espero que os guste.

Cartel Carnaval 2015

Cartel anunciador del Carnaval 2015

Tenemos cartel anunciador del Carnaval en el cole 2015. El ya tradicional pasacalles que llenará la Avda Salobreña de color, sonrisas y música, será el próximo Martes 17 de Febrero. Saldremos del colegio a las 10:30, el alumnado de tres años irán los primeros, luego los de cuatro años y al final los de 5. Llegaremos a las explanadas y allí realizaremos la vuelta, para concluir en la Plaza de la Coronación, colocarnos en semicirculo y cantar nuestra magnifica chirigota, recién traída de tierras gaditanas. Nos acompañarán familias ayudando en el desfile al alumnado y el resto puede ir viendo el recorrido.
Seguro lo pasareos bien y será una jornada llena de ilusión, música y color. muchas gracias por vuestra colaboración.

"Leer en la Calle"

"Leer en la calle" on PhotoPeach
 Esta mañana nos hemos ido a la calle a leer. Ayer preparamos dos sencillos murales para indicar nuestra actividad. Es una actividad dentro de nuestro Plan Lector y se trataba de sorprender a la gente que nos encontramos por la calle y pedirles amablemente y con una sonrisa que por favor, nos leyesen un cuento.

Valeria y Dientín

Valeria nos muestra sus fotos con Dientin

Los lunes no solo empieza la semana, sino que vuelve Dientín a clase , de la mano del niño o la niña que le haya tocado disfrutarlo en casa ese fin de semana. En esta ocasión, ha sido Valeria y ella nos ha comentado cómo se lo ha pasado con Dientín, lo que ha aprendido y cómo ha rellenado su ficha de trabajo. Para ello se ha ayudado mucho de las fotos que traía en su trabajo. Muchas gracias familia por colaborar.

Adrián Navarro y su caja

Adrián Navarro nos explica su caja

Seguimos con el Proyecto "La Caja de la Vida", en esta ocasión Adrián Navarro nos ha comentado con mucha ilusión los objetos que traía su caja.
Nos ha enseñado un precioso babero y nos ha explicado que su hermano y su madre se lo ponía cuando era pequeño y tomaba papilla. También nos enseñó unas fotos muy alegres donde estaba jugando él con su hermano. Poco a poco fuimos viendo y comentando todos los objetos restantes de la caja.
Tenemos cajas en clase, vamos a ir disfrutando de ellas poco a poco. Nos gustan mucho estos momentos.Muchas gracias Adrián.

Sobresalietne en "Cariñograma"

Página del periódico "Ideal

 

El día de hoy ha amanecido llego de alegría y satisfacción al ver la noticia reflejada en el periódico "Ideal".
Quienes conocíamos la noticia ya la celebramos en su momento, pero había muchas familias, amig@s, conocidos,.. que lo desconocía.
Hoy ha sido día de orgullecernos por estas palabras, por la labor realizada, por el trabajo de años y años, pero más especialmente por la de estos años atrás en materia de Igualdad , Paz, Convivencia e Inteligencia Emocional.
El Centro del Profesorado de Motril ha sido nuestro pilar básico y de apoyo, no solo por su Formación Docente en Inteligencia Emocional, sino en su orientación y asesoramiento continuo.
Ha sido un bonito día al ver reflejada la noticia en los medios de comunicación. He sentido momentos de ilusión, sonrisas y desde luego, de orgullo y satisfacción, nos anima a continuar trabajando en esta línea.

Preparamos el Carnaval 2015

Tarde de trabajo en el aula Clara Campoamor .- 3años A

Esta mañana un grupo de madres de la clase de 3 años B y otro grupo de 3 años C, han estado en la Sala de Psicomotricidad, cortando los patrones de los disfraces. Estamos usando bolsas de basura de diferentes colores, cintas, pegatinas,... y esta tarde un grupo de madres/padres  del grupo 3 años A se han reunido para continuar con la elaboración de los disfraces.
Quiero expresar con esto, no solo la buena predisposición de las familias, sino la excelente organización que se está teniendo entre las familias del nivel.

Los niños/as juegan mientras las familias trabajan

 Estaba todo preparado, la tutora ha estado al tanto de todo y han estado atendidas. La participación y el trabajo que están realizando es digno de admirar.
No solo están preparando los disfraces, sino que también están preparando la decoración de la entrada de clase y el hall, para que el alumnado poco a poco pueda ir participando en los próximos dias.
Muchas gracias familias, por tan magnifica colaboración.

Nuestra jornada de hoy

Algunas actividades de esta mañana en clase.

Esta mañana había algunos compañer@s menos en clase, porque estaban enfermos. Eso nos ha permitido trabajar en grupos más pequeños y realizar otro tipo de actividades. Echamos de menos a nuestros compañer@s y deseamos que mejoren.

Hemos estado intentando leer las instrucciones para jugar a un juego nuevo, también hemos jugado a escondernos en los chaquetones porque venía el lobo, hemos jugado a la cocinita y como nos encanta dibujar en la pizarra, la Seño nos ha escrito nuestros nombres para que copiandolos, vayamos aprendiendo a escribirlos.
Ha sido algo más fácil atendernos la Seño hoy, ella piensa que la atención ha sido mejor pues es más individualizada con un número menor de alumnado.